badania operacyjne

TomaszAktywny wczoraj

Online · Wrocław i 4 inne

225 zł/ 45 min

„Zgłosiłam się do Pana z pomocą w zakresie statystyki matematycznej. Niestety poziom bardzo niski, z pięciu zadań dwa zostały rozwiązane prawidłowo reszta niestety była rozwiązana z błędami! Pan Tomasz musiał podpierać się gotowymi rozwiązaniami tych zadań, gdyby nie to wyszłabym z niczym. Nie polecam, pieniądze wyrzucone w błoto!”

— Paulina · ponad rok temu

Wszystkie opinie
225 zł/ 45 min
Wyślij wiadomość

Opis ogłoszenia

★ ★ ★

  Profesjonalne korepetycje z BADAŃ OPERACYJNYCH . Korepetycje mogą mieć albo charakter matematyczny (politechniki) albo ekonomiczny (uniwersytety ekonomiczne, uniwersytety przyrodnicze).

Zajęcia prowadzę także do matury A-LEVEL


Decision Mathematics (A-Level Further Mathematics), w tym m.in.:

  • algorithms and graph theory: idea i analiza algorytmów, order of an algorithm, implementacja algorytmów z opisu lub schematu, bin packing, bubble sort, quick sort, własności grafów, grafy Eulerian / semi-Eulerian, grafy complete, planar, isomorphic, a także planarity algorithm i pojęcie Hamiltonian cycle;
  • algorithms on graphs: minimum spanning tree / minimum connector problem, algorytmy Prim’s i Kruskal’s, reprezentacja sieci za pomocą macierzy, a także algorytmy Dijkstra’s i Floyd’s do wyznaczania shortest paths;
  • route inspection and network optimisation: route inspection algorithm / Chinese Postman problem, znajdowanie najkrótszej trasy przechodzącej przez wszystkie krawędzie i wracającej do punktu startowego, analiza parowań wierzchołków nieparzystych;
  • travelling salesman problems: wersja praktyczna i klasyczna Travelling Salesman Problem, wyznaczanie upper and lower bounds, użycie minimum spanning tree methods, konwersja sieci do pełnej sieci najkrótszych odległości oraz nearest neighbour algorithm;
  • critical path analysis: modelowanie projektu za pomocą activity networks z precedence tables, użycie dummy activities, wyznaczanie earliest and latest event times, earliest/latest start and finish times, identyfikacja critical activities i critical path(s), obliczanie total float, konstruowanie Gantt (cascade) charts, resource histograms, resource levelling oraz planowanie projektu przy minimalnej liczbie pracowników;
  • linear programming: formułowanie problemów programowania liniowego, interpretacja i stosowanie slack, surplus and artificial variables, graficzne rozwiązywanie problemów z dwiema zmiennymi metodą objective line i vertex method, także w zadaniach z warunkiem całkowitości;
  • simplex methods: simplex algorithm i simplex tableau dla problemów maksymalizacyjnych i minimalizacyjnych, a także two-stage simplex i big-M methods dla bardziej złożonych ograniczeń.

CENA :

• 225zł/45min.

Gdzie udzielane są korepetycje?

  • Korepetycje online przez MS Teams plus tablica wirtualna i tablet graficzny. Korepetycje online są tak samo skuteczne jak stacjonarne.

Nie warto czekać do końca semestru, gdyż wtedy zazwyczaj nie mam już wolnych terminów.

Przykładowe zagadnienia, z których mogą odbyć się zajęcia :

• Liniowe zadania decyzyjne

• Tablica simpleksowa

• Zadania transportowe (zamknięte zadania transportowe, otwarte zadania transportowe, zadania transportowe z trasami niedopuszczalnymi, zadania z kryterium czasowym i inne)

• Zagadnienie gazeciarza

• Programowanie sieciowe (CPM - PERT)

• Przepływy międzygałęziowe Leontiefa

• Zarządzanie systemami (problem obsługi systemu i kolejek)

• Systemy M/M/1/1, M/M/n/k itp.

• Wyznaczanie prawdopodobieństwa stanów, graf systemu, średnia liczba oczekujących w kolejne i inne zagadnienia

• Zagadnienie komiwojażera

• Elementy teorii gier

• Wykorzystanie SOLVERA do badań operacyjnych

• Wykorzystanie programu WinQSB do budowy modeli optymalizacyjnych

• Generatory liczb losowych

• Model Baumola

• Zarządzanie zasobami

• Wiele innych zagadnień

Dlaczego warto skorzystać z korepetycji z BADAŃ OPERACYJNYCH ?

• Indywidualne podejście.

• Elastyczne terminy spotkania - od poniedziałku do niedzieli. Obowiązuje jednak lista kolejności.

• Wieloletnie doświadczenie.

• Możliwość łączenia przedmiotów. Korepetycje możliwe także z EKONOMETRII , STATYSTYKI , FINANSÓW ILOŚCIOWYCH i innych .

• Skuteczne korepetycje i konsultacje. Gwarancja zadowolenia . W przypadku niezadowolenia możecie Państwo zrezygnować po pierwszych zajęciach.

• Bogate własne materiały zarówno polskojęzyczne jak i angielskojęzyczne.

• Możliwość zajęć przy komputerze - (SOLVER, WinQSB, Gretl)

• Tempo nauki dostosowane do ucznia.

• Miła atmosfera. Łatwy dojazd. Spokojne miejsce do nauki.

Korepetycje mogą być także udzielane z przedmiotu Quantitative Methods for Management :

• Probability and Probability Distributions

• Binomial Distribution

• Sensitivity Analisis

• Decision Tree

• Regression Model

• Linear Programming Problem

• Transportation Problems

• Network Models

• Critical Path Method (CPM), Program Evaluation and Review Technique (PERT)

Zapraszam serdecznie wszystkich chętnych do kontaktu :)

Nie warto czekać do końca, bo może być już za późno.

Doświadczenie: Wieloletnie doświadczenie w udzielaniu korepetycji. Praktyczne podejście — doświadczenie w firmach prywatnych jako konsultant.  Jestem autorem książki do ekonometrii. Dzięki wieloletniej praktyce w nauczaniu wypracowałem skuteczny system praktycznej nauki, który wykorzysta TWOJĄ WYOBRAŹNIĘ I LOGIKĘ . Dzięki temu systemowi można szybciej i trwalej opanować nawet duży materiał do egzaminu lub do kolokwium.

Certyfikaty: Skończone wyższe studia z wyróżnieniem.

Wykształcenie

10.1997 – 05.2002
Uniwersytet Ekonomiczny (AEP)
Magister

Kursy i szkolenia

Olimpiada Fizyczna
Laureat Olimpiady Fizycznej Zostałem laureatem Olimpiady Fizycznej, zajmując wysokie miejsce. Przygotowanie do olimpiady wymagało bardzo wysokiego poziomu umiejętności matematycznych, w szczególności sprawnego posługiwania się algebrą, trygonometrią, geometrią analityczną, analizą matematyczną oraz modelowaniem problemów fizycznych za pomocą równań i zależności matematycznych. Olimpiada rozwijała przede wszystkim umiejętność logicznego rozumowania, budowania modeli matematycznych, analizowania złożonych zależności oraz samodzielnego dochodzenia do rozwiązania nietypowych problemów. To właśnie matematyczne podejście do fizyki stało się jednym z fundamentów mojego późniejszego sposobu pracy z uczniami.
Stypendysta Hewlett-Packard, RMF FM i „Business Magazine”
W przeszłości otrzymałem roczne stypendium ufundowane przez Hewlett-Packard, RMF FM i „Business Magazine” jako laureat konkursu na najlepszy esej ekonomiczny. To wyróżnienie było dla mnie ważne, ale z perspektywy czasu jeszcze ważniejsze jest to, że zdobyta wtedy wiedza i sposób myślenia mogę dziś przekazywać swoim uczniom. Na zajęciach z matematyki i ekonomii IB oraz A-Level zależy mi przede wszystkim na tym, aby uczeń naprawdę rozumiał, co robi. Nie chcę, by uczył się wzorów i definicji tylko po to, żeby zdać egzamin. Chcę, żeby potrafił samodzielnie analizować problem, wyciągać wnioski, dostrzegać zależności i nabierał pewności, że nawet trudne zagadnienie można spokojnie rozłożyć na części i zrozumieć. Dla rodziców oznacza to coś więcej niż kolejne korepetycje przed egzaminem. To inwestycja w sposób myślenia dziecka, jego samodzielność i przekonanie, że potrafi poradzić sobie z wymagającymi problemami. Dobry wynik w IB czy A-Level jest oczywiście bardzo ważny, ale jeszcze większą wartością jest moment, w którym uczeń przestaje mówić „nie umiem”, a zaczyna mówić: „spróbuję to zrozumieć”.

Doświadczenie

01.1996 – aktualnie
Tutoring
Trudno mi wskazać jeden konkretny moment, w którym zacząłem uczyć innych, ponieważ mam wrażenie, że robię to właściwie od zawsze. Pierwszych „korepetycji” udzieliłem swojej siostrze, kiedy miałem zaledwie pięć lat.

Udzielam także korepetycji

Opinie

4,07 opinii
Jak dbamy o rzetelność opinii?

Zależy nam, żeby publikowane opinie pochodziły od prawdziwych uczniów. Na ten moment nie są one weryfikowane automatycznie, ale:

  • moderujemy zgłoszenia opinii, które budzą wątpliwości,
  • usuwamy opinie naruszające regulamin,
  • weryfikujemy adresy IP i domeny tymczasowe,
  • weryfikujemy adresy mailowe,
  • zbieramy oświadczenia i pouczamy o konsekwencjach prawnych.

Więcej w regulaminie.

Paulina9 stycznia 2018

Zgłosiłam się do Pana z pomocą w zakresie statystyki matematycznej. Niestety poziom bardzo niski, z pięciu zadań dwa zostały rozwiązane prawidłowo reszta niestety była rozwiązana z błędami! Pan Tomasz musiał podpierać się gotowymi rozwiązaniami tych zadań, gdyby nie to wyszłabym z niczym. Nie polecam, pieniądze wyrzucone w błoto!

Sebastian22 września 2013

Słabo. Nie jest facet na bieżąco z wymaganiami maturalnymi.

Joanna19 września 2013

(17.09.2013, 18:40)
Przede wszystkim KOMPETENTNIE, rzetelnie, bezstresowo i MIŁO.
Zdałam właśnie poprawkę. Gdyby nie Pan Tomasz-myślę, że mogłoby się to nie udać, zważając na pewne okoliczności.
/ Dzięki Panu poradziłam sobie nawet z tymi dość podchwytliwymi pytaniami! A były, były. Jeszcze raz dziękuję i do zobaczenia w przyszłości, bo z pewnością Pana pomoc będzie jeszcze niezbędna; wraz z nadejściem nowego materiału.

Marta3 lipca 2013

Jestem zachwycona, dzięki temu Panu bez problemu zdałam poprawkę z badań operacyjnych, żałuję, że od razu do niego nie poszłam, bo zdałabym pewnie za pierwszym razem. Bardzo cierpliwy, bardzo dobrze, jasno i spokojnie tłumaczy. Będę polecać każdemu, kto będzie miał problem z badaniami!

Kaja19 czerwca 2013

Korepetycje na wysokim poziomie, poza tym bardzo sympatycznie. Egzamin ze statystyki zdany chyba tylko dzięki Panu! ;)

Monika25 września 2012

Gorąco polecam korepetycje z tym Panem. Fachowo i konkretnie bez straty czasu na zagadnienia nieistotne. Poza tym sympatycznie.

Tomasz

Bardzo mnie ucieszyła ta opinia, gdyż ma najwyższą ilość gwiazdek (aż 5 gwiazdek!). Takie opinie, wystawione spontanicznie, bez moich próśb o opinie, są dla mnie najważniejsze. Choć nie wiem, czy na nią do końca zasłużyłem. Zawsze się zastanawiam, czy osoba po korepetycjach jest zadowolona, nigdy do końca tego nie wiem. Dzięki takim opiniom dowiaduję się choć w niewielkim stopniu, czy korepetycje przez drugą osobę były też tak miło odebrane jak przeze mnie samego.

Najbardziej ucieszyło mnie to, że było sympatycznie. Do stworzenia sympatycznej atmosfery na korepetycjach potrzebne jest jednak nastawienie obu stron. Dziękuję za to, że była Pani dla mnie sympatyczna, gdyż nie każdy jest taki.

Zawsze staram się o to, aby po latach uczniowie miło wspominali zarówno mnie, jak i nasze spotkania. Nie chcę doprowadzić do takiej sytuacji, jak to opowiadał mi jeden Pan, że on nie lubi matematyki, dlatego, bo w podstawówce miał surowego i niesympatycznego nauczyciela, który chodził z linijką po klasie, wiadomo w jakim celu. Od tego czasu zawsze kojarzy matematykę z tym surowym Panem. Mam taką cichą nadzieję, że ludzie po moich korepetycjach powiedzą wręcz coś przeciwnego, że nawet ta matematyka, ekonometria czy finanse (przedmioty, z których m.in. udzielam korepetycji) są przyjemne. Jeżeli tak ktoś pomyśli będzie to dla mnie największą nagrodą!

Cieszę się również, że korepetycje były owocne i że wszystko poszło gładko:)

Aga13 września 2012

Naprawdę skuteczny korepetytor z dużym zasobem wiedzy i doświadczeniem. Żadne zadanie nie jest mu obce. Korepetycje w miłej atmosferze. Polecam

Tomasz

Dziękuję serdecznie za miłą ocenę wystawioną na portalu. Jest ona dla mnie bardzo ważna. Uważam, że każdy ma ukryte talenty do nauki, moim zadaniem jest te talenty wydobyć na zewnątrz i przedstawić naukę w taki sposób, aby była ona zrozumiała i nie była nudna! Miło mi jest, że udało mi się to stworzyć na korepetycjach taką atmosferę, aby nauka nie wydawała się nudna i przymusowa. Dzięki takim opiniom mam motywację do dalszego pomagania ludziom w ich kłopotach z nauką. Jeszcze raz dziękuję za opinię.

Dodaj opinię
Modernizujemy system opiniiPracujemy nad nowym, ulepszonym sposobem dodawania opinii. Na czas prac możliwość wystawiania opinii jest tymczasowo wyłączona. Opinie, które już zostały dodane, pozostają widoczne. Dziękujemy za cierpliwość – wkrótce wrócimy z lepszym rozwiązaniem!

Napisz do użytkownika

Wyślemy Ci kopię wiadomości i ewentualną odpowiedź korepetytora.