Jak napisać list nieformalny po angielsku? Na co zwrócić uwagę, najważniejsze wytyczne.
Pisząc list nieformalny zwracamy się bezpośrednio do kolegi, koleżanki, członka rodziny, itp. Język wypowiedzi jest zatem potoczny, swobodny, dopuszczalne jest stosowanie skrótów.
List nieformalny i e-mail piszemy wedle tych samych wytycznych, nie różnią się ani językiem wypowiedzi, ani strukturą. Poniżej znajdziesz szczegółową instrukcję, dzięki której twój tekst spełni wymogi egzaminacyjne.
1. Po pierwsze, przeczytaj uważnie polecenie. W pierwszych jego słowach znajdziesz informacje dotyczące kontekstu wypowiedzi. Musisz się do niego odnieść na początku listu, tuż po zwrotach grzecznościowych. Spójrz na przykładowe polecenie:
Właśnie wróciłeś z rodzinnego urlopu. Chcesz podzielić się swoimi wrażeniami. W liście do kolegi/ koleżanki z Anglii:
- napisz, dlaczego zdecydowałeś się spędzić urlop w gronie rodzinnym
- wyraź opinię na temat miejsca, w którym spędziliście urlop
- opisz zaskakujące wydarzenie, które miało miejsce podczas wyjazdu
- udziel kilku wskazówek na temat tego, jak przygotować się do dłuższego wyjazdu
Jaki jest kontekst wypowiedzi? Jakich informacji nie możesz pominąć?
Odpowiedź znajdziesz na samym początku polecenia: był to rodzinny urlop, masz opowiedzieć o swoich wrażeniach.
Co powinieneś zrobić?
W pierwszych słowach listu musisz nawiązać do tego, że wyjechałeś do dowolnego miejsca z rodziną i chcesz o tym opowiedzieć- to jest kontekst. Nie możesz więc pominąć informacji o towarzyszących ci członkach rodziny.
Podsumowując, podanie kontekstu wypowiedzi jest nieodłącznym składnikiem dobrze napisanego listu.
2. Po drugie, przechodząc do głównej części listu, tj.rozwinięcia, należy pamiętać, że odnieść się trzeba do wszystkich składników polecenia, tzw. „kropek”. Tylko dzięki temu masz szansę zdobyć maksymalną ilość punktów za treść. Każdy podpunkt opisz w trzech, czterech zdaniach.
Odnosząc się do polecenia zawartego w punkcie pierwszym, rozłożymy teraz całe rozwinięcie na poszczególne kroki.
- napisz, dlaczego zdecydowałeś się spędzić urlop w gronie rodzinnym
Pomyśl o kilku powodach, dla których urlop w gronie rodzinnym Ci odpowiada.
Nie wystarczy jedynie wspomnieć o tym, że spędziłeś urlop z rodziną, bo kochasz swoich bliskich. Egzaminator nie uzna tego za rozwinięcie.
Co powinieneś zrobić?
Możesz dodać, że z siostrą zawsze jest zabawnie, bo ma wielkie poczucie humoru. Natomiast wujek Edek ma świetne pomysły, z nim nie można się nudzić. Mama za to, dba o to, żebyście byli najedzeni i pamiętali o kremie z filtrem.
- wyraź opinię na temat miejsca, w którym spędziliście urlop
Jeśli chodzi o opis miejsca, to nie musi być ono prawdziwe. Możesz wymyślić bezludną wyspę na Pacyfiku, miasto w Peru, czy wieś na Mazurach. Najważniejsze, byś to miejsce opisał i wyraził o nim opinię - takie jest przecież polecenie.
Pomyśl o kilku cechach tego miejsca. Jeżeli twój list będzie zawierał jedynie nazwę i położenie geograficzne opisywanej miejscowości, nie będzie to właściwe rozwinięcie. Nie będzie ono bowiem zawierało Twojej opinii.
Co powinieneś zrobić?
Dodaj, że jest to piękne miejsce, gdzie przyjeżdża wielu turystów. Możesz napisać, że podobało ci się spotykanie nowych osób, jedzenie w restauracjach i granie w siatkówkę na plaży. Tym sposobem wyrazisz swoją opinię.
- opisz zaskakujące wydarzenie,które miało miejsce podczas wyjazdu
Zastanów się przez chwilę, co mogło się wydarzyć i podaj kilka informacji charakteryzujących to zdarzenie. Podobnie, jak wcześniej, nie wystarczy jedynie napisać, że piątego dnia urlopu niespodziewanie spotkaliście swoich sąsiadów z bloku. Egzaminator nie uzna tego za właściwe rozwinięcie.
Co powinieneś zrobić?
Dodaj kilka informacji, np. ze akurat jedliście obiad w restauracji, gdy niespodziewanie przy stoliku obok usiedli Kowalscy- sąsiedzi z waszego osiedla. Możesz dodać, że potem wspólnie poszliście do kina lub na spacer. A na dodatek mieszkacie teraz w tym samym hotelu.
- udziel kilku wskazówek na temat tego, jak przygotować się do dłuższego wyjazdu
Udzielając porady na temat tego, co należy zabrać ze sobą, skup się na tym, by wymienić kilka przydatnych rzeczy i uzasadnić swój wybór. Jeżeli jedynie wspomnisz o tym, ze przyda się duża walizka, bo trzeba zabrać wiele rzeczy egzaminator nie uzna tego za własciwe rozwinięcie.
Co możesz zrobić?
Pomyśl o kilku rzeczach, które przydają się podczas urlopu i napisz, dlaczego warto je zabrać. Możesz napisać, że pakując krem z filtrem unikniemy poparzeń słonecznych. Dodaj, że płaszcz przeciwdeszczowy może okazać się strzałem w dziesiątkę, jeśli niespodziewanie zacznie padać deszcz, a mały podręczny plecak zawsze przyda się podczas krótkich spacerów i dłuższych wędrówek.
Podsumowując, rozwinięcie to główna część listu. Powinno być spójne i logiczne, nie pomiń żadnego elementu polecenia i każdy rozwiń w trzech, czterech zdaniach. Skorzystaj z brudnopisu, by najpierw zaplanować, co chciałbyś umieścić w swojej wypowiedzi.
3. Po trzecie, zakończ list podsumowując swoją wypowiedź jednym, dwoma zdaniami. Dodaj pożegnalny zwrot grzecznościowy i podpisz się jako XYZ. Jeśli pominiesz te elementy, znów stracisz punkty.
Co powinieneś zrobić?
W odniesieniu do przykładowego polecenia, które analizujemy, możesz napisać tak:
Moje wakacje z rodziną były bardzo udane, świetnie się bawiłem. A ty jak spędziłeś urlop?
Napisz do mnie.
Cześć,
XYZ
Takie podsumowanie i zakończenie są wystarczające.
Co zatem powinieneś zrobić, by twój list spełniał wymogi egzaminacyjne? Zapamiętaj ten schemat:
1. We wstępie koniecznie nawiąż do kontekstu wypowiedzi.
2. Rozwiń każdy podpunkt polecenia w trzech, czterech zdaniach.
3. Krótko podsumuj swoją wypowiedź.
4. Zakończ używając zwrotów grzecznościowych i podpisz się jako XYZ
Poniżej znajdziesz listę przydatnych zwrotów.
1. Powitanie
(zwróć uwagę na przecinek po imieniu adresata)
Hi Adam, - cześć Adam
Hello Jane, -cześć Jane
Dear Mark, - drogi Marku
2. Zwroty grzecznościowe na początku listu
How are you? Jak się masz?
How are the things going? Co u ciebie?
I’m sorry I haven’t written for so long. I’ve been so busy. – Przepraszam, ze długo się nie odzywałem, ale byłem mocno zajęty.
3. Nadanie kontekstu wypowiedzi
I’m writing to tell you about… - Piszę, by ci opowiedzieć o…
I’m writing to invite you to ….. -Piszę, by zaprosić cię na…
I’d like you to know that … - Chciałbym, abyś wiedział, że…
4. Rozwinięcie
Zapraszanie
Would you like to come…?- Czy miałbyś ochotę przyjść ……?
I’d like to invite you to…- Chciałbym zaprosić cię na…..
Akceptowanie zaproszenia
Thank’s a lot for inviting me. – Dziękuję za zaproszenie.
I’d love to come to…. – Z chęcią przyjdę/ pojawię się na…..
Odrzucanie zaproszenia
I’m so sorry, but I can’t come to…- Bardzo cię przepraszam, ale nie mogę przyjśc na…
I’m afraid I can’t come. – Obawiam się, że nie bedę mógł przyjśc.
Wyrażanie próśb
Could you come over and help me with….?- Czy mógłbyś wpaść i pomóc mi z….?
I need your help. –Potrzebuję twojej pomocy
I’d be grateful if you could…- Byłbym wdzięczny, gdybyś mógł…
Udzielanie porad
You should…. Powinieneś…
Remember to…- Pamiętaj, żeby…
If I were you, I’d….- Na twoim miejscu…
I don’t think you should….- Nie sądzę, że powinieneś
You’d better…- Lepiej, żebyś….
5. Zakończenie
That’s all for now.- To tyle ode mnie.
Hope to hear from you soon.- Mam nadzieje, że się wkrótce odezwiesz.
Write me back.- Odpisz.
I have to finish now. – Muszę już kończyć
6. Pożegnanie
(zwróć uwagę na to, że piszemy po nich przecinek)
Bye, - Cześć
Take care, - Trzymaj się
Love, - ściskam/ Buziaki
Stosując się do opisanych wyżej wskazówek zwiękaszasz zanacząco swoje szance na zdobycie maksymalnej ilości punktów.
Powodzenia!
Autor: Dorota Żardzińska
