Dominik Lisiecki
Ogłoszenie zostało tymczasowo zawieszone przez korepetytora.
Dominik Lisiecki
Opis ogłoszenia
Hej.
Wpierw zdanko małe o mnie :D
Jestem studentem Bioinformatyki na II roku na UPWR.Analiza danych i takie inne sprawy. Na i poza uczelnią pasjonat programowania. Języki C++ oraz C# plus Python jako język do analizy danych. Po drodze epizody z R
Prywatnie fan nowinek w technologii jak i sprzęcie komputerowym, oraz… komunikacji miejskiej :p
Co proponuje?
Pomoc z zadaniami z ogólnie pojętej informatyki na poziomie rozszerzonej informatyki z języków C++ i Python, pomoc/pisanie zadań nie tylko dla uczniów ale również studentów.Mogę pomóc także w trakcie pisania sprawozdań dla prowadzących tematy niżej i pokrewne.Zagadnienia teoretyczne, systemy operacyjne, podstawy algebry Boolowskiej, maszyny Turinga ect. Oferuje również pomoc czysto techniczną związaną ze sprawami związanymi z komputerami oraz ich środowiskiem użytkowym.
Nawet jeżeli coś jest nie uwzględnione, śmiało proszę pisać z zagadnieniem, w celu zapoznania się z problemem. Może się okazać, że zagadnienie nie jest opisane wyżej, a będę wiedział co nieco na jego temat oraz będę zdolny pomóc ;)
Jak to wygląda?
Zależy od problemu. Może to być wytłumaczenie czegoś online(pokój na meecie/discord ect) jak również czyste napisanie czegoś i przesłanie gotowego rozwiązania problemu. Jak również może być to sprawdzenie pracy pod kątem merytorycznym. Ale też jestem otwarty na propozycje.
Koszt pomocy będzie podany po poznaniu problemu oraz jego zakresu podam koszt orientacyjny może to być mniej, a może być to i więcej zależy od zadania.
Kontakt:
Opcja numer jeden.
Na numer telefonu prosiłbym najlepiej wysyłać sms’a gdyż nie wiadomo co mogę w danym czasie robić - 570756881
Opcja numer dwa. Wysyłać opisany problem ze wstępnym zakresem materiału w wiadomości tutajoraz preferowany sposób odpowiedzi.
Dostępność
Zakres lekcji
Miejsce lekcji
Napisz do użytkownika
Wykształcenie
Kursy i szkolenia
Doświadczenie
Ostatnie opinie
Użytkownik nie otrzymał jeszcze żadnej opinii.