Większość szkół językowych w Polsce opiera się na przestarzałych metodach. Nie interesuje mnie marnowanie czyjegoś czasu i pieniędzy. Zamiast drogich podręczników stosuję darmowe lub dostępne dzięki umiarkowanie kosztownej subskrypcji materiałów.
Bardzo ważne jest indywidualne podejście do ucznia, zgodne z danymi preferancjami (jedni lepiej uczą się się ze słuchu, inni są wzrokowcami).
W razie wątpliwości, co do mojej znajomości języka angielskiego, jestem gotowa wykonać jakikolwiek test wybrany przez klienta w danej chwili, kiedy mnie widzi. Nie mam certyfikatu, bo są strasznie drogie, a ponieważ dotąd pozyskiwałam uczniów dzięki poczcie pantoflowej, nie było mi to potrzebne. Teraz jednak chciałabym prowadzić więcej zajęć.
W przypadku osób o ograniczonych funduszach i czasie, możemy coś wymyślić. Sporo można nauczyć się samemu, ale nadzór lektora znacznie usprawnia ten proces.
Doskonale zdaję sobie sprawę z odmienych potrzeb dzieci i dorosłych, lekcje przeznaczone dla dzieci (szczególnie poniżej dziesiątego roku życia) muszą mieć inną strukturę. Rozumienie abstrakcyjnych konceptów jest bardzo trudne dla młodszych uczniów, więc oczywiście biorę to pod uwagę przygotowując lekcje. O ile dzieci znacznie łatwiej opanowują wymowę, o tyle dorośli zwykle robią znacznie szybsze postępy, dzięki zdolności to abstrakcyjnego myślenia.
Chętnie prowadzę zajęcia grupowe. W przypadku większej ilości uczestników zajęć zmniejsza się koszt ponoszy przez jednostkę.
Proszę wziąć pod uwagę, że samo prowadzanie zajęć, to tylko część pracy lektora. Przygotowanie lekcji, znalezienie, a nierzadko stworzenie narzędzi również pochłania sporo czasu.