język niemiecki

Dzień Dobry Poligloci,

Jestem wykwalifikowaną nauczycielką z wykształceniem oraz doświadczeniem pedagogicznym języka niemieckiego.

Od roku 2000 do czerwca 2026 miałam szansę uczyć w międzynarodowych szkołach typu liceum i College w Teksasie, USA, Chinach, Hong Kongu. Moi uczniowie z Europy, USA, i Azji mają te same potrzeby - szukają nauczyciela, który ich zaciekawi, zmotywuje, i nauczy w sposób zrozumiały i trwały. Biorę to sobie do serca i według takiego planu przygotowuję i prowadzę lekcje indywidualne lub w parach. Kiedy mój uczeń jest zadowolony i robi trwałe postępy - uważamy to za wspólny sukces.

Z KIM PROWADZĘ LEKCJE:

Z każdym, kto potrzebuje się nauczyć. Z dziećmi, uczniami szkól średnich, studentami, dorosłymi (także klientami biznesowymi).

CEL NAUKI:

Każdy założony przez ucznia oraz rodziców: codzienna komunikacja (wymowa, nowe słownictwo, idiomy, język biznesowy, gramatyka), językowe egzaminy państwowe, matura, wyprzedzenie programu szkolnego, nadrobienie zaległości, podróże służbowe...

STYL NAUCZANIA:

Niezależnie od celu nauki, uczeń jest zawsze w centrum uwagi. Moim celem są wymierne efekty i zależy mi na satysfakcji moich uczniów. Dostosowuję się do potrzeb uczniów tak, by motywować i przeprowadzić lekcje według ich zainteresowań i potrzeb. Moi uczniowie doceniają, że każda minuta lekcji jest wykorzystana maksymalnie w pozytywnej atmosferze, dzięki czemu robią postępy.

TRYB LEKCJI:

- stacjonarny na terenie Krowodrza Kraków lub zdalnie

- indywidualnie 1-1 lub w parach

WYKSZTAŁCENIE I OFICJALNE UPRAWNIENIA:

- Germanistyka (Germanic Studies) - The University of Texas at Austin, USA

- Państwowy certyfikat nauczyciela języka niemieckiego na poziomie od klasy 6 do klasy 12 - Texas Education Agency, USA

- Instytut Goethego - certyfikat nauczania języka niemieckiego na poziomie języka biznesowego - Business German 

Dziękuję za Państwa czas - z przyjemnością rozpocznę współpracę. Zapraszam do kontaktu  662 972 108 - odpowiem na każde pytanie. Pierwsze spotkanie oferuję gratis celem rozpoznania aktualnych umiejętności i potrzeb ucznia.