Wyślij wiadomośćOpis ogłoszenia
Program pracy logopedy artystycznego obejmuje:
- diagnozę logopedyczną oraz analizę potrzeb artystycznych i głosowych,
- ustalenie celów i indywidualnego planu terapii,
- pracę nad oddechem, emisją głosu i higieną głosu,
- ćwiczenia dykcyjne, artykulacyjne i rezonansowe,
- korektę nieprawidłowych nawyków głosowych oraz rozwijanie ekspresji,
- monitoring postępów oraz zalecenia do samodzielnej pracy.
o mnie:
Jestem absolwentką logopedii klinicznej na Uniwersytecie Wrocławskim oraz Akademii Sztuk Teatralnych we Wrocławiu . Na co dzień pracuję jako logopeda artystyczny i medialny w Centrum Terapeutycznym Dia-log , współpracując z aktorami, studentami szkół artystycznych oraz osobami pracującymi głosem. Specjalizuję się w pracy nad emisją głosu, dykcją, interpretacją oraz świadomością oddechu. Równolegle pracuję w Teatrze im. Jana Kochanowskiego w Opolu oraz ukończyłam szkolenie SMURF u prof. Danuty Pluty-Wojciechowskiej , specjalizujące się w strategicznej metodzie usprawniania realizacji fonemów, stosowana zwłaszcza w pracy z dyslalią obwodową (czyli zaburzeniami realizacji głosek).
Z radością odpowiem na pytania i pomogę dobrać odpowiednią formę wsparcia.
Zakres lekcji
Miejsce lekcji
Napisz do użytkownika
Ostatnie opinie
wystawiono opinii: 3
5/5Serdecznie polecam Monikę jako nauczycielkę, robi to z ogromnym zaangażowaniem i pasją, a każda lekcje jest inna, ciekawa i bardzo pomaga w rozwoju aktorskim! 🤗
5/5Monika to nauczycielka z pasją, a każde zajęcia z nią to dawka nowej wspaniałej energii i motywacji
5/5Przygotowując się do Szkół Teatralnych zdecydowanie potrzebowałam indywidualnego podejścia. Każdy z nas jest inny, potrzebuje innych rad i nakierowań. Na zajęciach u Moniki mogłam na to liczyć. W momentach, w których nie wiedziałam jak „rozwijać” dalej moje teksty Monika potrafiła naładować mnie pozytywną energią i zainspirować nowymi pomysłami, które mogłam wdrożyć w teksty. Otrzymałam m.in. informacje na temat zasad mówienia wierszem, jeździłam na Ogólnopolski Konkurs Recytatorski, po którym zawsze omawiałyśmy moją interpretacje tekstów w sytuacji stresowej.prócz przygotowań w trakcie roku, Monika pomogła mi również podczas nagrywania filmików, które trzeba przygotować na pierwszy etap egzaminów wstępnych. Bardzo mi to pomogło, ponieważ podczas nagrywania samemu, można wpaść w pułapkę powtarzania pięćdziesiąty raz tej samej wersji. Z pomocą Moniki po jednym nagraniu wiedziałam jakie popełniam błędy i od razu mogłam je skorygować, przez to nagrania zamykały się w 3/4 dublach. Chętnie przychodziłam na zajęcia bo wiedziałam, że mogę liczyć na rozmowę, w której moje patrzenie na dany tekst będzie uwzględnione w pracy nad nim i jego interpretacji. (Niestety często interpretacje się narzuca i każe mówić uczniowi tekst bez zrozumienia, w wymyślony przez pedagoga sposób). Zajęcia z Moniką dodały mi pewności siebie i pomogły mi dostać się na wymarzone studia!