matematyka

Cześć! Mam na imię Szymon. Ukończyłem matematykę nauczycielską na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie i od 10 lat prowadzę zajęcia z matematyki dla uczniów szkoły podstawowej i ponadpodstawowej.

Przez ten czas pracowałem z 150+ uczniami, a moją mocną stroną jest spokojne, “ludzkie” tłumaczenie. Bez oceniania, bez presji, bez tekstów w stylu “to jest proste”. Uczniowie często mówią mi, że:

• wprowadzam luźną atmosferę, ale jednocześnie robimy konkretną robotę,
• jestem cierpliwy, wyrozumiały i tłumaczę “jak do znajomego”,
• potrafię poukładać materiał, kiedy ktoś ma chaos w głowie albo lęk przed matmą.

Dodatkowo rozwijam się w kierunku nowoczesnego nauczania (m.in. narzędzia online, diagnostyka, praca z trudnościami). Tworzę też materiały/kursy wideo pod maturę, więc wiem bardzo dobrze, co realnie pojawia się na egzaminie i jak się pod to przygotować.

Pracuję też z uczniami w spektrum autyzmu oraz z ADHD, a także z osobami z dyskalkulią (diagnoza i praca krok po kroku).

Jak pracujemy (mój styl)

• Ty rozwiązujesz jak najwięcej (bo wtedy rośnie pewność i umiejętności), a ja prowadzę Cię krok po kroku.
• Dostajesz zadania domowe i wysyłasz je przed zajęciami. Ja sprawdzam wcześniej i zaczynamy spotkanie od omówienia: co działa, co nie działa i jak to poprawić.
• Na start robię diagnozę na podstawie testu poziomującego + tworzymy plan: ustalamy cele, największe braki i strategię działania.

Co mogę Ci zaoferować (4 typy współpracy)

1. Bieżąca nauka pod szkołę Pomoc w zadaniach, nadrabianie zaległości, przygotowanie do sprawdzianów i kartkówek. Możemy działać jednorazowo albo regularnie.
2. Przygotowanie do matury (podstawa / rozszerzenie) Regularne spotkania: najpierw porządkujemy działy, a dopiero potem cisnąć arkusze, tak, żeby miały sens, a nie były “strzelaniem na ślepo”.
3. Szybka powtórka maturalna (tryb: “panika 2 miesiące przed”) Skupiamy się na arkuszach z lat ubiegłych + najczęściej powtarzających się typach zadań. Celem jest “ułożyć to w głowie”, odzyskać kontrolę i maksymalizować punkty.
4. Konsultacja jednorazowa / interwencyjna Gdy utknąłeś na konkretnym temacie albo potrzebujesz szybkiego poukładania, co i jak robić dalej.

Efekty, które często widzę

• częsty wzrost wyniku po miesiącach pracy o 30-40% (zależnie od startu i regularności),
• poprawa ocen w szkole o 1-2 stopnie,
• zdarzały się też mocne skoki typu 18% na próbnej → 86% na maturze podstawowej (przy regularnej pracy i dobrej współpracy).

Dla kogo NIE są te zajęcia

• Jeśli chcesz, żebym “robił zadania za Ciebie” - to nie u mnie. Ja uczę tak, żebyś umiał/umiała samodzielnie.
• Jeśli szukasz cudów “bez pracy” i bez regularności - też raczej się miniemy.
• Jeśli zależy Ci na atmosferze “wojskowej” i presji - ja uczę skutecznie, ale na spokojnie.