Witam!

Jestem studentem trzeciego roku informatyki z pasją do dzielenia się wiedzą i pomagania innym w zrozumieniu złożonych koncepcji programistycznych.

Specjalizuję się w nauczaniu z zakresu programowania w asemblerze (ze szczególnym uwzględnieniem MASM), tworzenia schematów blokowych oraz rozumienia i implementowania algorytmów sortowania i  optymalizacyjnych, takich jak Optymalizacja Rojem Cząsteczek (PSO).Moje doświadczenie obejmuje:

1. Podstawy programowania w asemblerze MASM, w tym operacje na liczbach całkowitych i zmiennoprzecinkowych - pomoc w implementacji bardziej złożonych algorytmów, takich jak:
• Sortowanie Bąbelkowe
• Całka metodą trapezów
• Obliczenie funkcji kwadratowej

3. Tworzenie i analiza schematów blokowych, pomagające zrozumieć logikę i strukturę programów.
3. Algorytmy sortowania - od podstawowych metod po bardziej zaawansowane techniki.
4. Pomoc w działaniach oraz konwersji liczb między systemami (bin, hex, Znak moduł prosty, U2, oraz innymi).
5. Wprowadzenie do algorytmów optymalizacyjnych, takich jak:   * Algorythm_Hooka Jeevsa

• Algorytm_Monte_Carlo
• Algorytm_najszybszego_spadku
• Algorytm_różnicowy
• Algorytm_symulowanego_wyżarzania
• GaussSeidel
• PSO

Pomagam również w implementacji powyższych algorytmów w języku Python

Dlaczego warto ze mną współpracować?

• Indywidualne podejście: Dopasowuję metody i tempo nauczania do indywidualnych potrzeb każdego ucznia, zapewniając, że materiał jest zrozumiały i przyswajalny.

• Elastyczność: Godziny i dni zajęć są ustalane indywidualnie, oferuję możliwość korepetycji online dla Twojej wygody.

• Wsparcie dodatkowe: Oferuję dodatkowe materiały do nauki i praktyczne zadania, aby umocnić Twoją wiedzę i umiejętności.

Jeśli chcesz poprawić swoje umiejętności programowania, zrozumieć lepiej schematy blokowe, zgłębić tajniki algorytmów sortowania i optymalizacyjnych, to serdecznie zapraszam do kontaktu! Razem możemy pracować nad Twoimi celami akademickimi i zawodowymi, budując solidne podstawy dla przyszłych sukcesów w dziedzinie informatyki.