Prowadzę indywidualne korepetycje z matematyki dla osób uczących się w szkołach średnich (zakres podstawowy oraz rozszerzony). Oferuję zarówno wsparcie w systematycznej nauce do matury, jak i pomoc bieżącą. Nie przygotowuję obecnie do olimpiad ani konkursów.

Stawka:
100 zł / 60 minut
Z doświadczenia rekomenduję spotkania 90-minutowe, które pozwalają pracować spokojniej i efektywniej.

Forma zajęć:
– online
– stacjonarnie w mieszkaniu: okolice Ronda ONZ w Warszawie
– dojazd na terenie Woli i Śródmieścia wyłącznie w przypadku zajęć 90-minutowych, za dopłatą 10 zł

W razie potrzeby, w miarę możliwości, odpowiadam na pytania o charakterze merytorycznym między lekcjami, tak aby ewentualne trudności nie wstrzymywały dalszej pracy do kolejnych zajęć. W przypadku spotkań online po lekcji przesyłam zredagowane notatki sporządzane na bieżąco na tablecie.

Zajęcia odbywają się w elastycznych godzinach; polecam jednak ustalenie stałego, domyślnego terminu spotkań, który pozwala utrzymać ciągłość pracy i regularny rozwój. Ewentualne zmiany będziemy możliwie szybko nadrabiać.
----------
Jak pracuję:
Starannie planuję każde zajęcia w zależności od celów osoby, z którą pracuję. Oprócz zadań egzaminacyjnych, kładę nacisk na rozumienie, dlaczego omawiane twierdzenia i metody są prawdziwe - tak, aby pracująca ze mną osoba nie musiała polegać wyłącznie na mnemotechnikach, mogła samodzielnie odtwarzać zapomniane fakty oraz trafnie identyfikować sytuacje, w których warto je stosować. W tym sensie samodzielność jest celem udziału w zajęciach, a nie jego warunkiem.

Pracuję w spokojnym tempie, dostosowanym do indywidualnych potrzeb, dbając o atmosferę sprzyjającą zadawaniu pytań i własnym próbom rozwiązań - w szczególności wtedy, gdy dotychczasowe doświadczenia z matematyką były trudne lub stresujące. Staram się przede wszystkim pomagać z zaległościami szkolnymi, a nie generować nowe.

Gdy jest to merytorycznie uzasadnione, odwołuję się do szerszego kontekstu matematycznego, w tym historii matematyki, i w ten sposób motywuję kolejne tematy zajęć. Liczę, że dzięki temu matematyka - także traktowana wyłącznie jako narzędzie do innych celów - przestaje jawić się jako zbiór arbitralnych reguł i staje się bardziej intuicyjna.

Posiadam doświadczenie w pracy z uczniami przechodzącymi trudności i spadki pewności w nauce matematyki. Dobrze rozumiem towarzyszące jej bariery emocjonalne i poznawcze oraz perspektywę osób, dla których matematyka bywa źródłem stresu - również z własnego doświadczenia. Równolegle studiuję socjologię, co pozwala mi łatwo dostosowywać sposób pracy do różnych stylów uczenia się i komunikacji.
----------
O mnie:
Studiowałem przez 3 lata matematykę na Wydziale Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie planuję powrót w październiku w celu dokończenia licencjatu po rocznej przerwie. Obecnie jestem studentem 2. roku socjologii w ramach indywidualnych studiów międzydziedzinowych w Kolegium MISH UW.

Zapraszam do kontaktu. Chętnie odpowiem na pytania, zaproponuję pierwszy termin spotkania oraz wstępnie dopytam o potrzeby, które chcielibyśmy adresować w toku zajęć.