Od kilku lat udzielam korepetycji z języka polskiego na poziomie szkoły podstawowej i średniej. Przygotowuję uczniów do egzaminu ósmoklasisty, matury podstawowej i rozszerzonej oraz egzaminów klasyfikacyjnych (w edukacji domowej) . Pracuję na co dzień w międzynarodowej szkole , więc mam doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą z różnych krajów , także tych uczących się języka polskiego jako obcego.

W ramach zajęć oferuję:
- przygotowanie do egzaminów (ósmoklasisty, maturalnego, klasyfikacyjnego) ,
- stałe wsparcie w nauce dla uczniów w edukacji domowej (przygotowanie i prowadzenie zajęć),
- zajęcia rozwojowe dla uczniów zainteresowanych językiem i literaturą,
- indywidualne podejście, dopasowane do poziomu, tempa i celów ucznia.

Zajęcia prowadzę online (z wykorzystaniem materiałów autorskich), ale jeśli jesteś z Krakowa – możemy porozmawiać o zajęciach stacjonarnych (jeśli uzgodnione miejsce i godzina będą dogodne).

KONTAKT:
515 042 748

Przykładowa lista tematów – język polski, klasa 1 liceum (poziom podstawowy) 

1. Mitologia jako źródło ponadczasowych motywów i archetypów w kulturze europejskiej.
2. Dlaczego Antygona staje się symbolem sprzeciwu wobec władzy? O tragedii wyboru moralnego.
3. Achilles, Odyseusz, Hektor – jacy byli antyczni bohaterowie i co nas w nich fascynuje?
4. „Nie wszystek umrę” – poezja Horacego i idea nieśmiertelności w sztuce.
5. Teodycea. Księga Hioba jako opowieść o buncie, pokorze i nadziei.
6. „Marność nad marnościami” – filozofia przemijania w Księdze Koheleta.
7. Symbolika i przesłanie Apokalipsy św. Jana.
8. Bogurodzica – modlitwa i pieśń narodowa – o najstarszych zabytkach literatury polskiej.
9. Dlaczego św. Aleksy opuścił rodzinę? O roli ascezy i pokory w literaturze hagiograficznej.
10. Między pragnieniem a obowiązkiem. Miłość i śmierć w „Tristanie i Izoldzie”.
11. Król, rycerz i święty – jakie wzorce osobowe promowało średniowiecze?
12. Taniec ze Śmiercią. Jak kultura wieków średnich oswajała umieranie?
13. Człowiek rozumny, wolny, twórczy – ideał renesansowego humanizmu.
14. „Nie porzucaj nadzieje…” – jak żyć mądrze według Jana Kochanowskiego?
15. Czy filozofia wystarcza, gdy umiera dziecko? „Treny” jako dramat ojca i poety.
16. Czy pragnienia jednostki mogą zniszczyć wspólnotę? O dramatycznych wyborach w „Odprawie posłów greckich”.
17. Psalm jako forma modlitwy i poetyckiej refleksji – Kochanowski wobec Boga.
18. Czy życie ma sens, jeśli wszystko przemija? Motyw vanitas w poezji barokowej.
19. Czym jest koncept? Gra formą w twórczości Morsztyna i Naborowskiego.
20. Duchowość baroku - między zwątpieniem a nadzieją.
21. Miłość jako choroba duszy – emocje i cielesność w barokowej poezji miłosnej.
22. Świat to scena – o barokowym teatrze pozorów.
23. Czy ambicja musi prowadzić do upadku? Tragiczna droga Makbeta.
24. Miłość silniejsza niż nienawiść? O konflikcie pokoleń w „Romeo i Julii”.
25. Po co się śmiejemy? Komizm i krytyka społeczna w „Skąpcu” Moliera.
26. Jak analizować tekst literacki?
27. Rozprawka – jak pisać wypowiedź argumentacyjną z odniesieniem do lektur.
28. Jak nie zgubić się w słowach – o strukturze i celu wypowiedzi ustnej.
29. Streszczenie, notatka, plan – formy użytkowe w praktyce ucznia.
30. Środki stylistyczne i ich funkcje – jak rozpoznać je w wierszu i nie tylko.