Od kilku lat udzielam korepetycji z języka polskiego na poziomie szkoły podstawowej i średniej. Przygotowuję uczniów do egzaminu ósmoklasisty, matury podstawowej i rozszerzonej oraz egzaminów klasyfikacyjnych (w edukacji domowej) . Pracuję na co dzień w międzynarodowej szkole , więc mam doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą z różnych krajów , także tych uczących się języka polskiego jako obcego.

W ramach zajęć oferuję:

- przygotowanie do egzaminów (ósmoklasisty, maturalnego, klasyfikacyjnego) ,

- stałe wsparcie w nauce dla uczniów w edukacji domowej (przygotowanie i prowadzenie zajęć),

- zajęcia rozwojowe dla uczniów zainteresowanych językiem i literaturą,

- indywidualne podejście, dopasowane do poziomu, tempa i celów ucznia.

Zajęcia prowadzę online (z wykorzystaniem materiałów autorskich), ale jeśli jesteś z Krakowa – możemy porozmawiać o zajęciach stacjonarnych (jeśli uzgodnione miejsce i godzina będą dogodne).

KONTAKT:

515 042 748

Przykładowa lista tematów – język polski, klasa 1 liceum (poziom podstawowy) 

1. Mitologia jako źródło ponadczasowych motywów i archetypów w kulturze europejskiej.

2. Dlaczego Antygona staje się symbolem sprzeciwu wobec władzy? O tragedii wyboru moralnego.

3. Achilles, Odyseusz, Hektor – jacy byli antyczni bohaterowie i co nas w nich fascynuje?

4. „Nie wszystek umrę” – poezja Horacego i idea nieśmiertelności w sztuce.

5. Teodycea. Księga Hioba jako opowieść o buncie, pokorze i nadziei.

6. „Marność nad marnościami” – filozofia przemijania w Księdze Koheleta.

7. Symbolika i przesłanie Apokalipsy św. Jana.

8. Bogurodzica – modlitwa i pieśń narodowa – o najstarszych zabytkach literatury polskiej.

9. Dlaczego św. Aleksy opuścił rodzinę? O roli ascezy i pokory w literaturze hagiograficznej.

10. Między pragnieniem a obowiązkiem. Miłość i śmierć w „Tristanie i Izoldzie”.

11. Król, rycerz i święty – jakie wzorce osobowe promowało średniowiecze?

12. Taniec ze Śmiercią. Jak kultura wieków średnich oswajała umieranie?

13. Człowiek rozumny, wolny, twórczy – ideał renesansowego humanizmu.

14. „Nie porzucaj nadzieje…” – jak żyć mądrze według Jana Kochanowskiego?

15. Czy filozofia wystarcza, gdy umiera dziecko? „Treny” jako dramat ojca i poety.

16. Czy pragnienia jednostki mogą zniszczyć wspólnotę? O dramatycznych wyborach w „Odprawie posłów greckich”.

17. Psalm jako forma modlitwy i poetyckiej refleksji – Kochanowski wobec Boga.

18. Czy życie ma sens, jeśli wszystko przemija? Motyw vanitas w poezji barokowej.

19. Czym jest koncept? Gra formą w twórczości Morsztyna i Naborowskiego.

20. Duchowość baroku - między zwątpieniem a nadzieją.

21. Miłość jako choroba duszy – emocje i cielesność w barokowej poezji miłosnej.

22. Świat to scena – o barokowym teatrze pozorów.

23. Czy ambicja musi prowadzić do upadku? Tragiczna droga Makbeta.

24. Miłość silniejsza niż nienawiść? O konflikcie pokoleń w „Romeo i Julii”.

25. Po co się śmiejemy? Komizm i krytyka społeczna w „Skąpcu” Moliera.

26. Jak analizować tekst literacki?

27. Rozprawka – jak pisać wypowiedź argumentacyjną z odniesieniem do lektur.

28. Jak nie zgubić się w słowach – o strukturze i celu wypowiedzi ustnej.

29. Streszczenie, notatka, plan – formy użytkowe w praktyce ucznia.

30. Środki stylistyczne i ich funkcje – jak rozpoznać je w wierszu i nie tylko.