Opis ogłoszenia
Indywidualne zajęcia nauki gry na perkusji prowadzone przez Łukasza Bilińskiego - czynnie grającego, nagrywającego perkusistę z wieloletnim doświadczeniem, współpracujący z artystami takimi jak Kwiat Jabłoni czy Moniką Urlik. Ukończył szkołę muzyczną im. Krzysztofa Komedy w klasie perkusji . Gra również na instrumentach perkusyjnych: cajonie, djembe, congach oraz tradycyjnych bębnach arabskich: darbuce i doumbeku. Współtworzy zespoły: Groove Cafe, Biały Kot, Inne Miejsca, The Other Place.
Zajęcia prowadzone są na świetnie brzmiącym akustycznym zestawie perkusyjnym, w pomieszczeniu z adaptacją akustyczną. Na zajęciach tworzymy nagrania audio, video. Nauczyciele różnych instrumentów współpracują ze sobą, tworząc zespoły z uczniów, które grają ze sobą próby, następnie koncerty. Jest to niezbędny element kompletnego rozwoju muzycznego i szansa na praktyczne wykorzystanie zdobywanych umiejętności, dająca wiele satysfakcji, motywująca do ćwiczeń.
Zajęcia kierowane są do osób w dowolnym wieku, które posiadają poczucie rytmu oraz motywację do gry.
Aby umówić się na pierwsze, darmowe, niezobowiązujące spotkanie próbne, wystarczy zadzwonić pod numer: 538011696.
Lekcje gry na perkusji prowadzone są w Piasecznie
ul. Julianowska 35, Piaseczno Julianów / Józefosław
tel. 538011696
laboratorium24. com. pl
Koszt lekcji 45 min to 83zł*
- podana cena dotyczy jednej lekcji w pakiecie L (12 lekcji za 990zł). Wszystkie szczegóły na laboratorium24. com. pl lub pod numerem telefonu 538011696
Wykształcenie
Nie dodano
Kursy i szkolenia
Nie dodano
Doświadczenie
Nie dodano
Opinie
Jak dbamy o rzetelność opinii?
Zależy nam, żeby publikowane opinie pochodziły od prawdziwych uczniów. Na ten moment nie są one weryfikowane automatycznie, ale:
- moderujemy zgłoszenia opinii, które budzą wątpliwości,
- usuwamy opinie naruszające regulamin,
- weryfikujemy adresy IP i domeny tymczasowe,
- weryfikujemy adresy mailowe,
- zbieramy oświadczenia i pouczamy o konsekwencjach prawnych.
Więcej w regulaminie.
Ten korepetytor nie ma jeszcze opinii.