Paulina

Licencjat · Biotechnologia

Magister · Biotechnologia medyczna

KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELSKIE NA KIERUNKU BIOLOGIA I BIOTECHNOLOGIA Celem kształcenia nauczycielskiego jest profesjonalne przygotowanie studentów do wykonywania zawodu nauczyciela biologii i przyrody zgodnie z koncepcją kształcenia i wymaganiami zawartymi w Rozporządzeniu MNiSW z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. poz.1450). Kształcenie nauczycielskie realizowane na Wydziale Biologii i Biotechnologii UMCS jest dodatkową ofertą dla studentów i obejmuje: Część I – kształcenia nauczycielskiego w zakresie wiedzy merytorycznej; Część II – kształcenia nauczycielskiego w zakresie przygotowania psychologicznopedagogiczno-dydaktycznego realizowana jest na studiach II stopnia. Zajęcia ze studentami są realizowane zgodnie z najnowszymi trendami edukacyjnymi wykorzystującymi technologię informacyjno-komunikacyjną, nauczanie wyprzedzające, partycypacyjne, aktywizujące i desing thinking. Oprócz wiedzy teoretycznej przekazywanej przede wszystkim na wykładach w takcie zdobywania uprawnień do wykonywania zawodu nauczyciela studenci wykonują wiele ćwiczeń praktycznych, wykorzystujących różne formy pracy (indywidualną, grupową, zbiorową) i metody nauczania-uczenia się, m.in. dyskusje dydaktyczne prowadzone techniką burzy mózgów, kuli śnieżnej, rankingu diamentowego, metaplanu, drzewa decyzyjnego, obserwacje pedagogiczne - hospitacje, analizę tekstów źródłowych, w tym dokumentów prawnych, PPKO, programów, podręczników, pakietów edukacyjnych, metodę laboratoryjną, Inquiry Based Science Education (IBSE), modelowanie dydaktyczne, symulacje, opracowanie konspektów lekcji oraz projekt edukacyjny.

1. hospitacje lekcji prowadzonych przez nauczyciela biologii 2. samodzielne zaplanowanie lekcji oraz przeprowadzenie ich w szkole (przygotowywanie materiałów w postaci kart pracy, przygotowywanie sprawdzianów i analiza wyników).

1. hospitacje lekcji prowadzonych przez nauczyciela biologii 2. samodzielne zaplanowanie lekcji oraz przeprowadzenie ich w szkole (przygotowywanie materiałów w postaci kart pracy, przygotowywanie sprawdzianów i analiza wyników).

1. hospitacje lekcji prowadzonych przez nauczyciela biologii 2. samodzielne zaplanowanie lekcji oraz przeprowadzenie ich w szkole (przygotowywanie materiałów w postaci kart pracy, przygotowywanie sprawdzianów i analiza wyników)