informatyka

Zajęcia są zawsze dostosowywane do ucznia względem jego oczekiwań, dotychczasowych doświadczeń i jego podejścia do nauki. Jedni preferują bardziej dynamiczne lekcje z anegdotami i analogiami do rzeczywistego życia w kontekście omawianych problemów, a dla innych najbardziej istotny jest konkret. Niezależnie od ucznia ponad roczne doświadczenie w pracy korepetytora i nauka kilkudziesięciu uczniów i uczennic z zakresu od 6 klasy podstawówki, aż po 4 liceum (lub 5 technikum) pozwala mi sprawnie dopasować swoje podejście do ucznia tak by mógł czuć się komfortowo i otwarcie nawet jeżeli czegoś nie do końca rozumie. Podstawą dobrych zajęć jest dla mnie otwartość i zainteresowanie ze strony ucznia lekcją, ale na to trzeba sobie zawsze zapracować!

Uwielbiam uczyć ludzi. Brzmi jak slogan, ale tak zwyczajnie jest. Nieważne czy uczeń jest bardziej ambitny, czy może gdzieś się potknął i potrzebuje wsparcia przy zrozumieniu pewnych zagadnień i tak możliwość pokazania komuś jak coś działa i widok faktycznego progressu jest dla mnie bardzo motywująca. Sam aktualnie studiuję informatykę, ale w przyszłości planuję zostać nauczycielem, bo czuję, że jest to coś w czym świetnie się odnajduję co potwierdzają relację moich licznych uczniów.Personalnie poza korepetycjami uwielbiam wycieczki górskie, podcasty kryminalne, puzzle i tworzenie gier komputerowych.

Jeżeli chodzi o organizację zajęć to na ogół są to 1-2 godzin tygodniowo w zależności od potrzeb. W trakcie zajęć łączymy się przez Google Meet lub Discorda i pracujemy korzystając z OneNote lub innej tablicy online. Na zajęciach uczeń nie tylko przysłuchuje się temu co mówię, ale samemu aktywnie uczestniczy w rozwiązywaniu problemów.

Zajęcia mogą być przygotowaniem do matury z informatyki, do zajęć w szkole, lecz także praktycznym przygotowaniem do wejścia na rynek IT ucząc się technologii jak np. Python, Flutter (mobile development), czy Godot (game dev).