Mam na imię Gracjan, mam 20 lat i jestem studentem pierwszego roku, łódzkiego uniwersytetu medycznego. Od kiedy pamiętam moimi głównymi zainterowaniami są szeroko rozumiane nauki ścisłe i biomedyczne dlatego postanowiłem zorganizować kursy, w których oprócz typowej nauki postaram się przekazać swoje pasje i podzielić się swoimi doświadczeniami związanymi z nauką przedmiotów ścisłych w szkole średniej oraz studiowaniem na uniwersytecie medycznym.



Serdecznie zapraszam do udziału w różnego rodzaju kursach, których wspólnym mianownikiem jest indywidualne podejście do każdego ucznia, dobór odpowiednich materiałów pomocniczych oraz dostosowanie intensywności i metod nauczania do wybranych przez ucznia celów i posiadanych umiejętności.

Naukę opieram na indywidualnym i nie szablonowym doborze metod nauczania, w oparciu o sprawdzone i uznane nie tylko w Polsce podręczniki i zbiory zadań oraz materiały dodatkowe, z których sam korzystałem przygotowując się do matury.



Oferuję różnego rodzaju kursu, między innymi zajęcia dotyczące egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym z przedmiotów chemia, biologia, matematyka:

*Wakacyjne kursy systematuzujace wiedzę po zakończonym roku szkolnym.

*Intensywne kursy, ukierunkowane na uzyskiwanie jak najwyższych wyników z egzaminów, zarówno w trakcie wakacji i roku szkolnego

*zajęcia w trakcie roku szkolnego, umożliwiające systematyczne ćwiczenia i korygowanie błędów według kolejności materiału realizowanego na lekcjach.

*Zajęcia indywidualne lub w małych, maksymalnie 3 osobowych grupach, skupiające się na technicznych aspektach formuły egzaminu, wzbogacone o autorskie spostrzeżenia i newanse.

Uważam, że bardzo istotną kwestią w efektywnym nauczaniu jest dopasowanie nie tylko w kwestii czysto edukacyjnej ale również na poziomie relacji uczeń-korepetytor w czysto personalnych aspektach, co umożliwia współpracę przynosząca zamierzone efekty bez zbędnego stresu oraz niezręczności.



Z tego powodu przed podjęciem decyzji o współpracy, zapraszam na pierwsze, nie odpłatne zajęcia, które służą dograniu kwestii organizacyjnych, zapoznaniu się z oczekiwaniami ucznia, doborem odpowiedniego trybu nauki i wyznaczeniu celów zajęć oraz ogólnym zapoznaniu interpersonalnym.