fizyka

Student PW, 100% z matury rozszerzonej, 3 lata doświadczenia.

O mnie

Cześć, nazywam się Goran. Jestem studentem 2 roku Informatyki i Systemów Informacyjnych na Politechnice Warszawskiej i udzielam korepetycji z matematyki i fizyki dla uczniów szkoły podstawowej i liceum.

Uczę przede wszystkim online, ale na terenie Warszawy prowadzę też zajęcia stacjonarnie, z dojazdem do ucznia — jeśli komuś lepiej pracuje się przy jednym stole, z zeszytem i długopisem, to żaden problem. Sporo młodszych uczniów tak po prostu lepiej się skupia i warto to uszanować. Szczegóły dojazdu ustalamy indywidualnie.

Krótko o tym, skąd wiem, o czym mówię:

• 100% z matematyki rozszerzonej i 100% z fizyki rozszerzonej na maturze (oraz 100% z matematyki podstawowej)
• laureat Ogólnopolskiej Olimpiady o Diamentowy Indeks AGH z matematyki i fizyki
• laureat Powszechnego Internetowego Konkursu z Matematyki dla Uczniów Szkół Średnich, organizowanego przez Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych PW
• na studiach ocena 5.0 ze wszystkich przedmiotów matematycznych — analizy, algebry, matematyki dyskretnej i logiki — czyli materiału, który wyrasta bezpośrednio z tego licealnego

Uczę od trzech lat. Przez ten czas pracowałem głównie z uczniami szkół średnich — od nadrabiania podstaw i ratowania oceny na koniec roku po przygotowanie do matury rozszerzonej. Równolegle prowadziłem zajęcia z matematyki konkursowej dla uczniów szkół podstawowych, czyli zadania wykraczające poza program, gdzie trzeba pomyśleć, a nie odtworzyć schemat. To dwa zupełnie różne światy i nauczyły mnie czegoś istotnego: dziecko, które „nie ma głowy do matmy", i dziecko, które wygrywa konkursy, bardzo często utykają na dokładnie tym samym — na luce sprzed dwóch lat, o której nikt nie wie.

Maturę zdawałem niedawno, więc pamiętam ten materiał od środka — nie tylko jak go rozwiązać, ale też które fragmenty są naprawdę trudne, a które tylko wyglądają groźnie.

Jak pracuję

Jestem spokojny, ale wymagający. Te dwie rzeczy wcale się nie wykluczają.

Spokojny znaczy, że nie podnoszę głosu, nie robię wielkiej afery z tego, że coś nie wychodzi, i mogę wytłumaczyć ten sam temat trzy razy, za każdym razem inaczej. Nikt nie uczy się dobrze pod presją i ze wstydem, że znowu nie rozumie.

Wymagający znaczy, że nie odpuszczam „to po prostu tak jest". Zależy mi, żeby uczeń rozumiał, a nie zapamiętywał. Wykuty wzór działa do najbliższego sprawdzianu, a potem znika. Zrozumienie, skąd ten wzór się wziął i po co, zostaje — i nagle okazuje się, że zamiast dwudziestu wzorów wystarczy pamiętać trzy, a resztę da się wyprowadzić na kartce w trzydzieści sekund. Dlatego na lekcji często pytam „dlaczego?" i czekam na odpowiedź. Zadaję też pracę domową, bo bez samodzielnego liczenia między lekcjami postępy są bardzo powolne — i to jest uczciwe postawienie sprawy od razu, na starcie.

Konkretnie:

• Pierwsza lekcja to diagnoza — sprawdzamy, gdzie faktycznie leży problem. Bardzo często kłopot z rozszerzeniem w liceum ma korzenie dwa lata wcześniej i wtedy trzeba się cofnąć, żeby ruszyć do przodu.
• Online pracujemy na tablicy graficznej, stacjonarnie po prostu na kartce — w obu przypadkach dużo liczymy razem. Nie wykładam przez godzinę; uczeń rozwiązuje, ja naprowadzam.
• Notatki z lekcji zostają u ucznia (online w formie pliku, stacjonarnie w zeszycie), więc zawsze jest do czego wrócić.
• Jestem w kontakcie z rodzicami, jeśli sobie tego życzą — chętnie powiem szczerze, na czym stoi dziecko i co realnie da się zrobić w danym czasie.
• Jeśli po kilku lekcjach widzę, że nie dogadujemy się albo nie ma postępów, powiem to wprost, zamiast ciągnąć zajęcia w nieskończoność.

Z czym pomagam

• bieżący materiał, sprawdziany, kartkówki, poprawa ocen
• nadrabianie zaległości i odbudowa podstaw od zera
• egzamin ósmoklasisty
• matura z matematyki i fizyki, poziom podstawowy i rozszerzony
• matematyka konkursowa dla szkoły podstawowej — dla uczniów, którym na lekcjach jest po prostu za łatwo

Terminy

Mam elastyczny grafik i wszystko ustalam bezpośrednio z uczniem — rano, po południu, wieczorem, w weekend. Da się przesunąć zajęcia, jeśli w szkole wypadnie coś nieoczekiwanego. Bez sztywnych ram i bez płacenia z góry.

Cennik

• Matematyka online — 80 zł / 60 min
• Fizyka online — 90 zł / 60 min
• Warszawa, zajęcia stacjonarne z dojazdem do ucznia — dopłata do ustalenia, zależnie od dzielnicy

Zainteresowany? Napisz lub zadzwoń

📞 510 929 471 — dzwoń albo wyślij SMS-a, odpiszę tego samego dnia.

Piszcie śmiało zarówno rodzice, jak i uczniowie. Jeśli nie jesteś pewien, czy to ma sens w Twojej sytuacji — po prostu zapytaj, powiem uczciwie.