Zuzanna

Lubię uczyć w sposób uporządkowany i konkretny — tak, żeby uczeń nie tylko potrafił wykonać dane działanie, ale rozumiał, dlaczego robi je właśnie w ten sposób.



W pracy z matematyką szczególnie zależy mi na odnajdywaniu luk w wiedzy, które często powstały kilka klas wcześniej i później utrudniają naukę kolejnych tematów. Zamiast powtarzać cały materiał od początku, sprawdzam, gdzie rzeczywiście pojawia się problem, uzupełniamy brakujące podstawy i dopiero na nich budujemy dalej.



Tłumaczę krok po kroku, bez niepotrzebnego komplikowania. Dużą wagę przykładam do analizy błędów, rozumienia treści zadań oraz samodzielnego wybierania sposobu rozwiązania.



Przygotowuję uczniów klas 7–8 do bieżącej nauki oraz do egzaminu ósmoklasisty, pracując nad pełnym zakresem wymaganych umiejętności i zadaniami zgodnymi z formułą CKE.



Zależy mi na systematycznej pracy, widocznym postępie i przede wszystkim na tym, żeby uczeń z czasem coraz rzadziej potrzebował podpowiedzi, a coraz częściej potrafił powiedzieć: „wiem, jak się za to zabrać”.