Łukasz Kordalski

Biologia jest ze mną od lat – ukończyłem ten kierunek na Uniwersytecie Gdańskim, a później swoją wiedzę zacząłem wykorzystywać w pracy nauczyciela. Uczę biologii, przyrody i geografii, ale zdecydowanie nie należę do osób, które uważają, że dobry nauczyciel powinien stać nad uczniem z podręcznikiem i kazać mu zapamiętywać kolejne definicje.



Jestem ogromnym miłośnikiem zwierząt i przyrody. W domu mam całkiem pokaźny zwierzyniec, a zainteresowanie światem zwierząt rozwijam również poza szkołą. Obecnie poszerzam swoją wiedzę w kierunku weterynarii, więc biologia nie jest dla mnie tylko przedmiotem, którego uczę – naprawdę towarzyszy mi na co dzień.



Mam też sporo zainteresowań zupełnie spoza biologii. Uwielbiam historię i czytanie, a jednocześnie fascynują mnie nowe technologie, szczególnie inteligentne systemy i automatyzacja. Lubię rozumieć, dlaczego coś działa właśnie w taki sposób – niezależnie od tego, czy mówimy o organizmie człowieka, ekosystemie, wydarzeniach historycznych czy inteligentnym domu.



Mam duże poczucie humoru i zależy mi na swobodnej atmosferze podczas zajęć. Uważam, że uczeń ma pełne prawo czegoś nie wiedzieć, pomylić się albo powiedzieć wprost: „nic z tego nie rozumiem”. Moją rolą jest wtedy znaleźć inny sposób, żeby to wytłumaczyć – a nie powtarzać dokładnie to samo, tylko głośniej. 😉



Przez lata pracy z dziećmi i młodzieżą przekonałem się, że nie istnieje jedna metoda nauki dobra dla wszystkich. Staram się najpierw poznać ucznia, jego mocne strony i to, co sprawia mu trudność, a później dopasować sposób pracy.



Jestem ciekawski z natury i chyba właśnie to najlepiej mnie opisuje. Sam lubię ciągle dowiadywać się czegoś nowego i tę ciekawość świata chciałbym przekazywać również swoim uczniom.