matematyka

Moment, w którym trudne zadanie wreszcie staje się zrozumiałe, potrafi zmienić znacznie więcej niż tylko ocenę. Matematyka nie musi kojarzyć się ze stresem, łzami nad zeszytem i poczuciem, że „wszyscy rozumieją, tylko nie ja”.

Cześć, mam na imię Ania. Od 11 lat uczę matematyki dzieci i młodzież (od pierwszych klas szkoły podstawowej aż po maturę). Pomagam uczniom zrozumieć zagadnienia, które jeszcze niedawno wydawały im się nie do przejścia i odzyskać wiarę we własne możliwości. Wraz ze zrozumieniem przychodzi większa pewność siebie, a za nią lepsze oceny i wyniki na egzaminach.

Wielu uczniów trafia do mnie z przekonaniem, że matematyka po prostu nie jest dla nich. Czytają polecenie i już na początku zakładają, że sobie nie poradzą. Uczą się, ale podczas sprawdzianu zwycięża stres. Albo wystarczy zmienić w zadaniu jedną informację, aby nie wiedzieli, od czego zacząć i poddają się. Z czasem przekonują się jednak, że nie brakowało im zdolności. Potrzebowali jedynie spokojnego wyjaśnienia w swoim własnym tempie, w zrozumiały dla nich sposób oraz przestrzeni do zadawania pytań, popełniania błędów i próbowania ponownie.

Wiele typów zadań powtarza się na kolejnych egzaminach, co widać w arkuszach i sprawozdaniach CKE. Dlatego pokazuję uczniom przydatne schematy i uczę, jak z nich korzystać. Jednocześnie zależy mi na tym, aby nie rozwiązywali zadań wyłącznie mechanicznie. Pokazuję, jak uważnie czytać polecenia, wybierać potrzebne informacje, dostrzegać zależności i krok po kroku dochodzić do rozwiązania. Dzięki temu uczeń potrafi poradzić sobie również z zadaniem, które wygląda inaczej niż wcześniej poznane przykłady.

Podczas lekcji skupiam się na nauczeniu logicznego i samodzielnego myślenia oraz umiejętności wyciągania wniosków. Uczę nie tylko rozwiązywać zadania, ale przede wszystkim jak myśleć matematycznie. Trudniejsze zagadnienia tłumaczę prostym językiem. Korzystam z porównań, rysunków oraz sytuacji z codziennego życia, aby matematyka przestała być zbiorem niezrozumiałych liczb i wzorów, a zaczęła tworzyć logiczną całość.Podczas lekcji można pytać, mylić się i próbować ponownie.

Uważam, że nie ma głupich pytań. Jeśli coś nadal jest niejasne, szukam innego sposobu wyjaśnienia. Wracamy do podstaw, rozkładamy problem na mniejsze części albo patrzymy na niego z zupełnie innej strony. Tłumaczę tyle razy, ile potrzeba, jednocześnie zachęcając ucznia do własnych prób i samodzielnego poszukiwania odpowiedzi.

Nie rozwiązuję zadań za ucznia. Pomagam mu odkryć, że naprawdę potrafi zrobić to samodzielnie.Każdą lekcję dopasowuję do aktualnych potrzeb. Możemy pracować nad bieżącym materiałem, uzupełniać zaległości, przygotowywać się do sprawdzianów albo zaplanować systematyczne przygotowanie do egzaminu.

Jeżeli szukasz osoby, która cierpliwie tłumaczy, nie ocenia i uczy świadomego podejścia do matematyki, zapraszam do kontaktu. Porozmawiamy o tym, czego obecnie potrzebujesz Ty lub Twoje dziecko i jak najlepiej zaplanować dalszą pracę.

Cena podana w ogłoszeniu dotyczy jednej lekcji trwającej 45 minut.

Istnieje również możliwość wyboru pełnej godziny – cena lekcji 60-minutowej wynosi 130 zł.

Jeśli nie odbiorę telefonu, proszę o pozostawienie wiadomości SMS, oddzwonię.

Pozdrawiam serdecznie.