Przygotowuję uczniów do Olimpiady Wiedzy Ekonomicznej i Olimpiady Przedsiębiorczości, a studentów kierunków ekonomicznych do sesji, kolokwiów, egzaminów i poprawek.

Zajęcia prowadzę od kilkunastu lat. Najdokładniejsze dane mam z ostatnich 5–6 lat: przygotowywałem wtedy do OWE 17 uczniów, z czego 15 zostało finalistami lub laureatami — 9 laureatów i 6 finalistów. W tym samym okresie pracowałem też z uczniami startującymi w Olimpiadzie Przedsiębiorczości — wśród nich również byli finaliści etapu centralnego.

Wcześniej też miałem uczniów z dobrymi wynikami, ale nie chcę podawać liczb „z pamięci”. Wolę opierać się na tych, które jestem w stanie dziś odtworzyć z dużą pewnością.

Dla większości osób głównym celem jest awans do etapu centralnego, bo finalista albo laureat ma już realną przewagę przy rekrutacji na studia. Dlatego nie robię masowego kursu dla kilkudziesięciu osób. W danym roku biorę ograniczoną liczbę uczniów, żeby móc pracować z każdym osobno: sprawdzić poziom, dobrać materiał, pilnować postępów i reagować na słabsze punkty.

Szczególnie udana była ostatnia edycja OWE. Przygotowywałem indywidualnie 3 uczniów i cała trójka została laureatami — wszyscy znaleźli się w pierwszej 30 w Polsce. To około 10% krajowych laureatów tej edycji.

Nie piszę tego jako gwarancji wyniku. Każdy startuje z innego miejsca i pracuje w swoim tempie. Pokazuje to jednak, że zajęcia są układane pod realny format olimpiady, a nie pod zwykłe przerabianie podręcznika.

---

Przygotowanie do OWE i OP

Na olimpiadach nie wystarczy znać definicji. Trzeba rozumieć mechanizmy ekonomiczne, umieć analizować dane, łączyć teorię z aktualnymi wydarzeniami gospodarczymi i pisać sensowne odpowiedzi problemowe.

Na zajęciach pracujemy m.in. nad:

• mikroekonomią i makroekonomią,
• polityką gospodarczą i podstawami finansów,
• aktualnymi wydarzeniami gospodarczymi,
• pytaniami testowymi i otwartymi,
• analizą wykresów, danych i case studies,
• typowymi pułapkami olimpijskimi,
• sposobem argumentacji na etapach okręgowych i centralnych.

Nie lecimy z materiałem „od deski do deski”. Najpierw sprawdzam, co uczeń już umie, a gdzie są braki. Dopiero potem układamy plan pod konkretny cel: etap szkolny, etap okręgowy, finał albo walkę o laureata.

Chodzi o to, żeby uczeń zaczął naprawdę myśleć ekonomicznie: widzieć zależności, rozumieć przyczyny i skutki, a nie tylko odtwarzać regułki.

---

Dla kogo są te zajęcia?

Dla uczniów, którzy:

• startują w OWE lub Olimpiadzie Przedsiębiorczości,
• chcą dobrze przygotować się do etapu szkolnego,
• celują w finał lub tytuł laureata,
• chcą wykorzystać olimpiadę przy rekrutacji na dobre uczelnie w Polsce lub za granicą,
• myślą o SGH, UEK, finansach, ekonomii, prawie, zarządzaniu albo biznesie,
• potrzebują osoby, która zna specyfikę tych konkursów od środka.

Możliwe jest też przygotowanie od podstaw, jeśli uczeń jest ambitny i ma czas na regularną pracę.

---

Przygotowanie studentów do sesji

Pomagam też studentom w przygotowaniu do sesji, kolokwiów, egzaminów i poprawek.

Najczęściej pracuję z przedmiotami takimi jak:

• mikroekonomia i makroekonomia,
• podstawy ekonomii,
• ekonomia menedżerska,
• ekonomia międzynarodowa,
• polityka gospodarcza,
• finanse publiczne,
• podstawy finansów i bardziej szczegółowe przedmioty finansowe,
• zadania z wykresami, modelami i interpretacją pojęć.

Możemy przygotować się do konkretnego kolokwium, przerobić listy zadań, uporządkować materiał z wykładów albo nadrobić zaległości od podstaw.

Tłumaczę prosto i konkretnie. Zależy mi na tym, żeby student rozumiał logikę zadań, a nie tylko mechanicznie podstawiał liczby do wzorów.

---

Jak wyglądają zajęcia?

Nie każdy potrzebuje tego samego. Inaczej pracuję z osobą, która chce przejść etap szkolny, inaczej z kimś walczącym o laureata, a jeszcze inaczej ze studentem, który ma za dwa tygodnie poprawkę.

Właśnie dlatego nie prowadzę zajęć grupowych dla kilkudziesięciu osób naraz. Jeśli pracujemy w grupie, to tylko małej i sensownie dobranej poziomem.

W zależności od potrzeb możemy:

• tłumaczyć teorię od podstaw,
• rozwiązywać zadania krok po kroku,
• analizować pytania z poprzednich edycji olimpiad,
• ćwiczyć odpowiedzi otwarte,
• omawiać aktualne wydarzenia gospodarcze,
• przygotowywać się do konkretnego egzaminu,
• pracować na materiałach ucznia lub studenta,
• korzystać z moich autorskich opracowań.

Nie prowadzę zajęć w stylu wspólnego czytania podręcznika. Pokazuję, co jest naprawdę ważne, jak to rozumieć i jak użyć tej wiedzy w praktyce.

---

Forma zajęć

Gdzie: online lub stacjonarnie w Krakowie.

Format: indywidualnie albo w małych grupach 2–3 osobowych, jeśli uczestnicy mają podobny poziom i cel.

Czas: spotkania 60, 90 lub 120 minut. Przy przygotowaniu olimpijskim zwykle lepiej sprawdzają się dłuższe zajęcia, bo łatwiej połączyć teorię z analizą trudniejszych pytań.

Cena: 130 zł / 60 minut.

---

Ważne

Nie rozwiązuję egzaminów, kolokwiów ani testów za uczniów lub studentów w trakcie ich trwania.

Pomagam natomiast zrozumieć materiał, przygotować się do egzaminu, przećwiczyć podobne zadania, uporządkować notatki i lepiej przygotować się do pytań, które mogą pojawić się na zaliczeniu.

Jeśli chcesz dołączyć do zajęć — napisz kilka zdań o swoim celu, obecnym poziomie i terminie etapu olimpiady albo egzaminu.