Witam w moim profilu!

Jeżeli chcesz nauczyć się j. angielskiego bądź poprawić swoje umiejętności w zakresie różnych kompetencji językowych , to trafiłeś/aś w doskonałe miejsce !

Nauka języka ogólnego i płynnej komunikacji ?

Dla siebie lub do pracy ?

Bieżące przygotowanie szkolne/nadrabianie zaległości, egzamin, wyjazd za granicę ?

Nie ma problemu!

Zajęcia mogą odbywać się zarówno ONLINE, jak i STACJONARNIE / hybrydowo (część zajęć online, a część u nauczyciela).

• Cena zajęć jest ustalana indywidualnie z każdą osobą w zależności od celu zajęć, danego przypadku, zakresu tematycznego, oczekiwań itd. *_Widełki cenowe podane w profilu są przybliżone/orientacyjne.
  _ *]

/Wersja skrócona opisu/: Być może utknąłeś/aś w nauce języka i nie bardzo wiesz co dalej.

Chciałbyś/abyś , ale nie wiadomo czemu jakoś nie możesz.

Dobrze znasz syndrom ‘wiecznie początkujący/a’?

Zaczynałeś/aś 100 razy naukę, posiadasz pewną wiedzę (materiały, podręczniki itd.), która jest ‘porozrzucana’ i potrzebujesz , aby ktoś pomógł Ci ją uporządkować?

Czyli chcesz nauczyć się języka ,  poprawić swoje umiejętności zamiast latami wydawać/marnować pieniądze na rozmaite kursy, korepetycje i metody, które nie działają/nie dają spodziewanych efektów?

Jest przecież tyle szkół językowych , metod, zabiegów marketingowych, szumnie brzmiących haseł i mitów krążących wokół nauki języków obcych, jednak bez realnego przełożenia na konkretne i wartościowe efekty .

Proces nauki można bardzo uprościć i z reguły wyraźnie przyspieszyć.

Jestem lektorem, który może skutecznie pokierować Twoją nauką , wskaże najlepszą drogę i sprawdzone i nowe rozwiązania dostosowując sposób nauczania jak najbardziej do Twoich potrzeb i oczekiwań.

Jak uczyć się, aby się nauczyć ?

Zbudować właściwe nawyki działające na Twoją korzyść .

Masz przekonanie, że nie masz talentu językowego czy samodyscypliny?

Pojawia się jakiś opór przed nauką, blokada przed mówieniem czy prokrastynacja ?

Jeżeli tak jest, to prawdopodobnie potrzebujesz osoby, która zmotywuje i zmobilizuje , a przede wszystkim pomoże pozbyć się tych blokad, zamiast zaszkodzić.

Jeżeli Twoim celem jest np.:

• podnieść swoją znajomość angielskiego, a co za tym idzie kompetencje zawodowe, pokonać bariery językowe, aby płynnie mówić i komunikować się po angielsku, np. w pracy i w podroży, przygotować się bardzo dobrze do egzaminu itd.
• opanować język na swoje potrzeby , aby otworzyć dla siebie niezliczone drzwi i możliwości, zrozumieć anglojęzyczne media, internet, książki, filmy, kursy, poradniki itd.
• jednocześnie rozwinąć szereg innych umiejętności niezbędnych w nauce i nie tylko ,

to mogę pomóc Ci osiągnąć wyznaczone cele i postanowienia w zakresie nauki angielskiego, wdrażając skuteczne rozwiązania , które są sprawdzone (na sobie, w trakcie wieloletniej praktyki własnej i z uczniami) rzeczywiście działają i przynoszą wymierne efekty.

Na tych zajęciach możesz dowiedzieć się dużo więcej i rozwinąć o wiele bardziej niż na standardowych lekcjach/korepetycjach z angielskiego.

Zakres zajęć i ich cel oraz tempo nauki są ustalane indywidualnie.

W razie zainteresowania przesyłam do Ciebie wiadomość mailową ze wszystkimi najważniejszymi informacjami na temat zajęć i współpracy i dostępnymi terminami + test poziomujący i szczegółowy opis formuły lekcji .

Oczywiście wiadomość czy test do niczego nie zobowiązują.

Formuła jest elastyczna, na każdym etapie można ją dostosować do celu/oczekiwań ucznia na ile to możliwe.

Cena zajęć jest ustalana indywidualnie z każdą osobą w zależności od celu zajęć, danego przypadku, zakresu tematycznego, oczekiwań itd.

Jeżeli tylko nie jesteś pewna/y czy umówić się na lekcję, zastanawiasz się czy to jest to, czy naprawdę warto - wyślij SMS, e-mail lub zadzwoń, a ja skontaktuję się z Tobą.Nr. tel.: 883 389 701

Po więcej informacji zapraszam do dalszej części profilu:

PROFIL LEKTORA:

• Studiował filologię angielską o specjalizacji tłumaczeniowej z językiem chińskim na Uniwersytecie Śląskim .
• Posiada wieloletnie doświadczenie w nauczaniu online i w formie stacjonarnej, motywując uczniów w każdym wieku i na każdym poziomie zaawansowania.
• Od blisko 10 lat stale prowadzi kursy indywidualne i współpracuje ze szkołami językowymi.
• Studiował też język chiński i uczył się niemieckiego, posiada dogłębną wiedzę na temat zakulisowych aspektów nauki języków obcych.
• Doskonale ocenia indywidualność uczniów i potrafi postawić się w ich sytuacji, spojrzeć na sprawy z ich punktu widzenia. Potrafi dokładnie ocenić ich potrzeby i trudności językowe , elastycznie dostosować lekcje do potrzeb i osobowości ucznia oraz stworzyć bezstresową i przyjemną atmosferę.
• Jest zmobilizowany i wymagający, jednak zawsze dostosowuje lekcje do tempa pracy danej osoby. Jego uczniowie doceniają jego cierpliwość , zaangażowanie i otwartość na sugestie.
• Specjalizuje się w nauczaniu płynnego mówienia .
• Czerpie ogromną satysfakcję i entuzjazm do nauczania z motywowania swoich uczniów, obserwowania ich postępów i rozwijania skrzydeł .
• Nieskrępowany klasyczną metodologią, wykorzystuje skuteczne metody i techniki , by prowadzić uczniów do sukcesu i przełamywać bariery językowe.
• Pasjonat łączenia innowacyjnego podejścia do nauki języków obcych z elementami psychologii i rozwoju osobistego .

Nauczam angielskiego już od wielu lat z własnego zamiłowania do przekazywania wiedzy w efektowny sposób, języków obcych oraz pracy z ludźmi .

Posiadam doświadczenie nie tylko w nauce angielskiego, ale też kilku innych języków , w tym zupełnie innych niż polski czy angielski. Znam cały proces nauki języków ‘od kuchni’ i wiem z jakimi wyzwaniami borykają się osoby uczące się nowego języka od podstaw na każdym kolejnym etapie.

Dzielenie się wiedzą, motywowanie i obserwowanie postępów u moich uczniów czy to w przełamywaniu bariery językowej lub innych barier/blokad czy rozwijaniu innych kompetencji językowych daje mi dużą satysfakcję.

Z wykształcenia jestem anglistą, z wieloletnim doświadczeniem w prowadzeniu zajęć indywidualnych dostosowanych do ucznia w każdym wieku oraz jego potrzeb językowych .

Już na pierwszych zajęciach staram się wyczuć daną osobowość , określić jakie są obszary do rozwoju i jej mocne strony, aby jak najlepiej dostosować swoje podejście , program i techniki pod kątem tej osoby.

Poprowadzę każdą osobę, np. taką która stawia swoje pierwsze kroki w nauce języka, a także osobę na bardziej zaawansowanym etapie, której zależy na szlifowaniu swoich kompetencji językowych.

Chętnie prowadzę zajęcia dla najbardziej wymagających i ambitnych osób, którym zależy na jak najbardziej skrupulatnej, systematycznej i sumiennej nauce języka w każdym jego aspekcie .

Na jakich kompetencjach językowych możemy skoncentrować się w trakcie zajęć?

• angielski ogólny (General English)
• przełamywanie blokady /bariery językowej ,
• lekcje płynnego mówienia i poprawnej wymowy angielskiej
• przygotowanie do egzaminów (m.in. maturalny, FCE, CAE, CPE, IELTS: academic i general, poprawkowe, wstępne)
• pomoc w szkole lub na studiach
• nauka języka przed i po wyjeździe za granicę (codzienne sytuacje, niezbędne słownictwo użytkowe przydatne na co dzień i w pracy itp.)
• słownictwo tematyczne/język specjalistyczny z zakresu danej branży, np. IT, eco/sustainability, angielski biznesowy, np. rozmowa telefoniczna, prowadzenie spotkań, prezentacji itd. (cena do uzgodnienia)
• pełne przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej wraz z symulacją rozmowy, technikami radzenia sobie ze stresem itp.
• przygotowanie i korekta CV/aplikacji w j. angielskim
• oraz korekty tekstów

Nauka w grupach:

Istnieje możliwość nauki w grupach 2-3 osobowych stacjonarnie i online.

Długość lekcji i ich cena, jak również tempo są do uzgodnienia.

Czas zajęć może być dostosowany do ucznia/grupy.

Wolisz umawiać się częściej, np. kilka razy w tygodniu na lekcje po 45 min? Jest to do zrobienia. Trzeba jedynie dobrać termin.

Np. pełne zanurzenie w języku na 2h ? Też jest taka możliwość.

W razie zainteresowania przesyłam do Ciebie wiadomość mailową ze wszystkimi najważniejszymi informacjami i dostępnymi terminami + test poziomujący i opis formuły lekcji.

Oczywiście na tym etapie test do niczego nie zobowiązuje.

Jeżeli tylko nie jesteś pewna/y czy umówić się na lekcję, zastanawiasz się czy to jest to, czy naprawdę warto - wyślij SMS, e-mail lub zadzwoń, a ja skontaktuję się z Tobą.

Nr. tel.: 883 389 701

Chętnie odpowiem na wszystkie pytania :).

Serdecznie zapraszam!

/Wersja opisu szczegółowa/:

FORMUŁA LEKCJI:

Zajęcia odbywają się wg specjalnie dobranych przeze mnie metod i technik nauki oraz ścisłej, prostej formuły, którą jednak możemy zawsze modyfikować .

Jestem elastyczny i otwarty na sugestie czy indywidualne potrzeby i pomysły ucznia. Istnieje również możliwość realizowania indywidualnego programu dostosowanego jak najbardziej do Twoich oczekiwań i celów.

Jeżeli dana osoba nie może pracować poza lekcją , to staram się wycisnąć lekcję ‘jak cytrynę’ , tak dostosowując program zajęć, aby można było jak najwięcej wynieść z pracy na lekcji .

MÓWIENIE i bariera językowa :

Skutecznie pomagam przełamać barierę językową w mówieniu , a co za tym idzie, zyskać przydatny atut : swobodne porozumiewanie się w języku obcym (w piśmie i w mowie).

Podczas zajęć kładę nacisk na rozumienie, łączenie teorii i praktyki, naukę mówienia czy innych kompetencji językowych w innowacyjny i inteligentny sposób , np. przez rozumienie nadrzędnych reguł, powtarzających się schematów, tworzenie korzystnych nawyków, unikanie typowych błędów, oraz otaczanie się językiem i budowanie intuicji językowej, a nie tylko teoretyczną gramatykę, czy wypełnianie ćwiczeń (czyli na zajęciach unikamy typowo staroszkolnej metody na zasadzie tzw. ‘Trzech Z’ : ‘Zakuj, Zdaj, Zapomnij’).

W zależności od preferencji i możliwości ucznia kładę nacisk, aby zajęcia odbywały się zawsze jak najbardziej to możliwe w j. angielskim, ponieważ tylko tak można uzyskać najlepsze rezultaty poprzez tzw. efekt ‘zanurzenia’, które pozwala się przestawić na myślenie po angielsku!

Dzięki temu uczymy się używać struktur gramatycznych i słownictwa automatycznie .

MATERIAŁY:

Wszyscy kursanci otrzymują dostęp do ogromnego zbioru autentycznych i różnorodnych materiałów online, który jest rezultatem wieloletniej współpracy z uczniami.

Są to zarówno materiały audio-wizualne, jak i mojego autorstwa.

• komiksy (Garfield, Marvel, Calvin i Hobbes itd.)
• cytaty (aktorów, reżyserów, sportowców, pisarzy, celebrytów, naukowców itd.)
• posty i komentarze napisane przez użytkowników stron i portali takich jak YouTube, Quora itd.
• shorty/rolki i komentarze z mediów społecznościowych i platform takich jak YouTube, TikTok itd.
• fragmenty wywiadów z aktorami, reżyserami, pisarzami, piosenkarzami, sportowcami, naukowcami itd.
• infografiki, mapy myśli, wizualne reprezentacje czasów i innych zagadnień
• podcasty (YouTube, Spotify itd.)
• propozycje książek po angielsku, książek dwujęzycznych, audiobooków i opowiadań dostosowanych do poziomu kursanta
• artykuły dostosowane tematycznie do ulubionej tematyki/preferencji i zainteresowań ucznia, danej branży itd.
• przydatne strony internetowe do nauki j. angielskiego oraz rekomendacje słowników, tłumaczy, AI, parafrazerów i innych narzędzi przydatnych w nauce j. obcego i nie tyllko
• polecenia rozszerzeń dla przeglądarek przydatnych w nauce j. obcych

Materiały dostosowuję do Twoich oczekiwań, zainteresowań, hobby czy też tematyki zawodowej.

Wiele z nich to materiały autorskie, które tworzę każdego tygodnia pod kątem określonych zajęć czy zagadnień gramatycznych i leksykalnych.

Na zajęciach na ogół nie będziemy korzystać z jednego podręcznika, ponieważ wychodzę z założenia, że jeden podręcznik nie jest wystarczająco wszechstronny , ale za to skupiamy się na różnorodnych materiałach dostosowanych do zainteresowań ucznia, aby jak najbardziej otoczyć się językiem.

W przypadku zajęć stacjonarnych uczeń otrzymuje materiały w formie papierowej i online (notatki i materiały w Google Docs, czasem również materiały przesyłane drogą mailową).

W przypadku zajęć online uczeń otrzymuje materiały w formie online (notatki i materiały w Google Docs, czasem również materiały przesyłane drogą mailową).

Dostęp do wszechstronnej bazy materiałów (w Google Drive):

Każdy uczeń po nawiązaniu współpracy otrzymuje na pierwszych zajęciach dostęp do swojego dysku Google .

Na dysk Google przesyłam mnóstwo materiałów dotyczących różnych kompetencji językowych z podziałem na:

• gramatykę:

materiały ze wszystkich czasów, jak również pozostałych zagadnień gramatycznych + zadania, metody i protokoły nauki czasów i słownictwa, zwiększania rozumienia ze słuchu itd.

• słownictwo:

infografiki, zestawienia tematyczne na różnych poziomach zaawansowania, w tym: czasowniki frazowe, idiomy, false friends, synonimy, antonimy, listy przydatnego słownictwa stworzone na podstawie wieloletniej praktyki z uczniami

• wymowę:

infografiki, ciekawostki, wyjaśnienia i wskazówki jak zredukować akcent, transkrypt fonetyczny, praktyczne reguły wymowy poszczególnych dźwięków

• pisanie:

przykładowe wypracowania, tematy, przydatne wyrażenia, wskazówki i podpowiedzi, zasady interpunkcji

• czytanie:

poradniki nt. czytania ze zrozumieniem i szybkiego czytania, przykładowe teksty, rekomendacje książek

• zestawienia ciekawych stron do nauki angielskiego (w tym: ciekawostki językowe, wyjaśnienia niuansów gramatycznych i leksykalnych, słownictwo tematyczne , idiomy, czasowniki frazowe, zadania),
• zestawienia polecanych narzędzi online (takich jak edytory i korektory tekstu, słowniki, tłumacze, AI),
• rekomendacje seriali i filmów , jak również zróżnicowanych tematycznie kanałów i materiałów na YouTube .
• W razie potrzeby na dysku znajdują się i pojawiają się też dodatkowo materiały pod kątem danego egzaminu, m.in. FCE, CAE, CPE, IELTS i maturalnego.
• dodatkowe zadania domowe, takie jak ćwiczenia gramatyczne, tłumaczenia zdań, wypracowania itd.

Z reguły korzystanie z materiałów na dysku Google nie jest obowiązkowe, bo są to głównie materiały bonusowe /dodatkowe poszerzające treści z zajęć.

METODY I TECHNIKI:
W swojej pracy łączę zarówno tradycyjne, jak i mocno niekonwencjonalne podejście wplatając elementy skutecznej nauki i przyswajania wiedzy, mnemotechniki i psychologiczne oraz rozwojowe związane z nauką języków obcych.

W trakcie lekcji ze mną poznasz aspekty merytoryczne dotyczące nauki angielskiego, oraz m.in. zyskasz ukierunkowanie , większą mobilizację/ motywację i nauczysz się technik efektownej i samodzielnej nauki jako takiej.

Poznasz metody skutecznego zapamiętywania , które nie mają nic wspólnego ze żmudnym wkuwaniem na pamięć.

Otrzymasz wsparcie w nauce na zajęciach i między nimi oraz mnóstwo przydatnej wiedzy interdyscyplinarnej.

Z każdej lekcji wyniesiesz cenne rady i praktyczne wskazówki na różne tematy .

Niekonwencjonalne metody nauki mówienia oraz gramatyki:

Na lekcjach proponuję różne techniki, i wskazówki m.in. na temat:

• jak radzić sobie z blokadą językową i oporem przed nauką i mówieniem (czyli np. pokonywać lęk przed oceną, że nie dogadamy się za granicą, nie załatwimy ważnej dla nas sprawy itd.)

• jak poprawić swoją pamięć i koncentrację
• jak radzić sobie ze stresem w trakcie mówienia/egzaminu/rozmowy rekrutacyjnej itd.
• jak zapobiec wypaleniu/spadku motywacji w nauce
• jak znaleźć więcej czasu na naukę
• jak otoczyć się językiem obcym

PRAKTYKA + TEORIA:

Zwiększanie m.in. płynności mówienia poprzez łączenie:

teorii:

elementów językoznawstwa podanych w pigułce (szyk zdania SVO , czyli wzór/przepis na poprawne zdanie, istotne/ kluczowe różnice między polskim i angielskim w trakcie budowania zdania), nadrzędnych maksymalnie upraszczających reguł dla zagadnień gramatycznych (w tym: stosowania czasów) itd.

i praktyki:

mnemotechniki, systemy powtórek , opowiadanie historii, back translation, rozwijanie dobrych nawyków , które pozwalają zachować płynność i pewność siebie  w mówieniu, full immersion, czyli tzw. zanurzenie w języku itd.

Jednocześnie na zajęciach unikam mało rozwojowego, nudnego wypełniania ćwiczeń i uczenia się definicji, reguł czy słownictwa na zasadzie tzw. ‘Trzech Z’ : Zakuj, Zdaj, Zapomnij.

Skupiam się na tym, aby uczeń jak najszybciej przestawił się na angielski szyk zdania i nabierał samodzielności w nauce.

Gramatyka jest wyjaśniana tak prosto i logicznie , jak to tylko możliwe. Innymi słowy, jest ona maksymalnie uproszczona zgodnie ze słowami kluczowymi i ogólnymi powtarzającymi się wzorcami /ramami i mechanizmami, które z czasem tworzą jeden spójny system /organizm i na które zwykle nie zwraca się uwagi w tradycyjnym/klasycznym nauczaniu.

A teraz najważniejsze:

Co wyróżnia te zajęcia/ mnie w morzu podobnych ofert?

-Pierwsza lekcja organizacyjno-zapoznawcza:

(W przypadku osób, którym zależy na przerabianiu bieżącego materiału szkolnego/na studiach itd. można pominąć ten etap)

• Polega ona na tym, że przeprowadzam szczegółowy wywiad z nowym uczniem, aby stworzyć jego, najpełniejszy obraz , czyli obraz/profil jego oczekiwań, predyspozycji, wcześniejszych doświadczeń czy sukcesów w nauce.
• Następnie określamy poziom biegłości językowej w zakresie mówienia i rozumienia ze słuchu , a uczeń otrzymuje wiadomość zwrotną na temat np. jego mocnych stron i rzeczy/ obszarów do poprawy .
• W kolejnym etapie pokazuję jak wygląda formuła lekcji i przykładowe notatki z lekcji oraz materiały .

Na pierwszych zajęciach uczeń otrzymuje dostęp do bazy materiałów online w Google Drive , jak również (w zależności od celu i przebiegu pierwszych zajęć):

• Z reguły do kilku dni po zajęciach szczegółowe, przeredagowane notatki, z których już od pierwszych zajęć można w krótkim czasie wynieść sporą wiedzę:

Notatki z lekcji z reguły zawierają całą treść najważniejszych wypowiedzi ucznia z lekcji w wersji oryginalnej i poprawionej , i jeśli treść wypowiedzi na to pozwala: korektę wypowiedzi , czyli wszystkich wypowiedzianych zdań wraz ze szczegółowymi wyjaśnieniami, na co trzeba zwrócić uwagę , co trzeba dodać/usunąć w zdaniu, aby wyrazić to, co mamy na myśli poprawnie i z jakiej reguły to wynika, w ważnych przypadkach analizę kontrastową między polską i angielską wersją zdań, wyjaśnieniami zagadnień gramatycznych i leksykalnych , trudniejszych słow i ich wymowy w wersji poprawionej, wyjątków oraz linkami do przydatnych stron do nauki angielskiego, artykułów itd.

Co więcej:

• pierwsze materiały do konwersacji bądź np. pod kątem przygotowania do danego egzaminu
• materiały/ lekcja dotycząca nieszkolnego sposobu nauki wszystkich czasów, który pomaga uporządkować wiedzę i lepiej je zrozumieć
• lista najczęściej występujących słów w angielskim wraz z wymową , które wystarczą do płynnej komunikacji
  (w przypadku osób na bardziej zaawansowanym poziomie, czyli B1-C2 uczniowie utrzymują też listę zaawansowanego słownictwa)
• propozycje dwóch pierwszych technik nauki języków obcych z przystępnymi wyjaśnieniami w j. polskim i angielskim, przykładami zdań, wskazówkami, na co trzeba zwracać uwagę, odnośnikami do materiałów poszerzających z dysku Google oraz filmów i przydatnych artykułów online

W trakcie wywiadu skupiamy się m.in. na:

• określeniu poziomu angielskiego i obszarów do rozwoju, od czego trzeba zacząć, nad czym jeszcze popracować oraz co jest najważniejsze
• wskazuję co trzeba poprawić w podejściu do nauki
• czy dotychczas wybrane metody i kursy oraz metody własne były dla ucznia odpowiednie
• poznaję preferencje ucznia w nauce języka, hobby, zainteresowania, z jakich materiałów lubi się uczyć
• jakie są jego mocne i słabe strony
• określam przyczyny ciągłego zaczynania od zera (czyli skąd bierze się syndrom ‘wiecznie początkujący’), zastoju w nauce, przepaści między różnymi kompetencjami językowymi itd.

-Uczeń, który kontynuuje swoją naukę na wyższym poziomie niż początkujący (np. A2), otrzymuje test poziomujący (gramatyczno-leksykalny) do wypełnienia.

Jeżeli danej osobie zależy na tym, aby np. zająć się jedynie bieżącą nauką szkolną, można zacząć od klasycznej lekcji z pominięciem większości kwestii organizacyjnych.

-Możliwość odbycia nieodpłatnych, krótkich pisemnych konsultacji online przez dowolny komunikator lub przez e-mail między zajęciami, np. kiedy jest Ci potrzebna szybka pomoc w rozwiązaniu zadania lub odpowiedź na nurtujące pytanie .

-W razie dodatkowych pytań można też dodać komentarz/e do notatek w Google Docs, na który/e postaram się odpowiedzieć przed następną lekcją.

-Dodatkowa opcja wszechstronnych konsultacji językowych, czyli szczegółowej, dogłębnej analizy określającej poziom językowy , odpowiednie metody dla danej osoby i najlepszy kierunek dalszej i samodzielnej nauki z elementami treningu językowego (więcej informacji można uzyskać, kontaktując się drogą mailową lub telefonicznie).

-Czas lekcji wykorzystany w 100%. Wyciskamy lekcję jak cytrynę!

- Każda lekcja z reguły zaczyna się od dokładnej powtórki materiału z poprzednich zajęć + opcjonalnie powtórki zbiorcze i testy okresowe .

-W razie potrzeby wypracowujemy Twój własny system nauki dostosowany do Twoich oczekiwań względem zajęć oraz możliwości czasowych .

-Zapewniam dużą elastyczność oraz daleko idącą/turbo cierpliwość.

Z wieloma osobami ustalam terminy z lekcji na lekcję, w zależności od potrzeb. Lekcje mogą się odbywać 7 dni w tygodniu (od poniedziałku do niedzieli, z reguły między 9 a 24), co przekłada się na sporą dostępność terminów .

Dzięki temu jest możliwość odrabiania lekcji, która się nie odbyła = żadna lekcja nie przepada.

NOTATKI I KOREKTY:

-W trakcie lekcji na bieżąco wynotowuję w wersji roboczej treść wypowiedzi/zdania i bardzo szczegółowe uwagi/korekty błędów gramatycznych i leksykalnych i dotyczących wymowy i przykładowe zdania bądź wskazówki wraz z przybliżoną wymową lub transkryptem fonetycznym.

-Następnie dyskutujemy na temat najważniejszych zagadnień/kwestii, ćwiczymy i utrwalamy nowe zagadnienia i wymowę (m.in. tworząc i porównując zdania), i odpowiadam na wszelkie pytania.

-Do kilku dni po zajęciach notatki są już zredagowane w ostatecznej formie i można się z nich przygotować na kolejne zajęcia.

- Zredagowane notatki z lekcji z reguły są bardzo kompleksowe i zawierają mnóstwo wyjaśnień na temat kwestii gramatyczno-leksykalnych z lekcji: wskazówki, wyjątki, komentarze, przykłady zdań, synonimy, jak również odnośniki do artykułów, definicji, przydatnych stron i dodatkowych wyjaśnień poszerzających treści z lekcji.

Oczywiście w trakcie nauki należy skupić się na tym, co najważniejsze , a wiele z wyjaśnień ma na celu głównie zaciekawić i zachęcić do poznawania języka.

Tempo (czyli np. praca na lekcji, zakres materiału do przygotowania na kolejną lekcję) jest zawsze dostosowane do oczekiwań i możliwości danego ucznia, a nie na odwrót.

Czyli zawsze można zwiększyć lub zmniejszyć tempo.

-Odpowiadam nawet na pytania wymagające , trudne, dotyczące zależności czy niuansów gramatyczno-leksykalnych, na które teoretycznie nie ma odpowiedzi lub trudno je uzyskać.

Unikam odpowiedzi na zasadzie ‘bo tak jest’ .

Na zajęciach nie ma głupich, ani trywialnych pytań, są one mile widziane i zawsze staram się udzielić odpowiedzi .

-Umiejętność wyczuwania indywidualności danej osoby wynikająca z intuicyjnego charakteru i bogatego doświadczenia w prowadzeniu zajęć w różnych grupach wiekowych i z różnymi typami osobowości pozwala bardzo dostosować zajęcia takie jak np. kolejność przerabianych zagadnień i tempo do ucznia.

-Bardzo rozwinięta empatia , umiejętność postawienia się w sytuacji ucznia (wyczucia, jakie są jej/jego potrzeby językowe, osobowość, sposób myślenia oraz z czym może mieć trudności) umożliwiają mi dostrojenie się do danej osoby i prowadzenie zajęć w miłej, bezstresowej atmosferze .

Dzięki temu potrafię przekazać wiedzę nawet mało zmotywowanym osobom, czy zniechęconym przez system szkolnictwa uczniom. Staram się dotrzeć do sedna problemu i pokazać, że nauka może wyglądać lepiej , niż do tej pory.

Pracuję również z uczniami, którzy są w pewnym stopniu zdemotywowani lub po prostu nie lubią angielskiego jako przedmiotu, z dysleksją itd.

-W trakcie zajęć staram się wyłożyć materiał w prosty, przystępny i możliwie logiczny sposób. Uczeń poznaje nadrzędne reguły , i uczy się rozumieć i stosować je, zamiast uczyć się tylko na pamięć np. samych opisów i definicji użycia czasów. Przekazuję wiedzę łopatologicznie, a z drugiej strony bardzo zmuszam do myślenia i ‘ciągnę za język’, nie podając rozwiązań na tacy.

Jestem wymagającym nauczycielem, jednak uczniowie doceniają moją daleko idącą cierpliwość :).

POPRAWNA WYMOWA:

-Na każdej lekcji zapisuję uwagi odnośnie wymowy, czyli słowo i jego niepoprawną wersję (na czym polega błąd), wersję poprawioną (zapis wymowy w przystępnej formie) i w przypadku ważniejszych/trudnych do wymówienia słow dodaję jeszcze grafikę z transkryptem fonetycznym danego słowa i odnośniki do artykułów na temat danego dźwięku czy innych zagadnień.

Wymowa również jest wyjaśniana wg i łatwych do przyswojenia wskazówek, podpowiedzi i najczęściej powtarzających się zasad wymowy.

Jest też możliwość, aby w trakcie lekcji bardziej niż zwykle koncentrować się na kwestiach dotyczących poprawnej wymowy (np. różnicach między brytyjską i amerykańską odmianą angielskiego) oraz realizowania oddzielnego kursu wymowy angielskiej.

Cena i zakres kursu wymowy są do uzgodnienia.

-Polecam też przydatne strony , aplikacje (do nauki j. obcych, zarządzania czasem, organizowania nauki, planowania itd.) i sprawdzone słowniki oraz inne narzędzia takie jak m.in. edytory tekstu, parafrazery, AI itd.

Efekty tej formy zajęć przekładają się na dużą satysfakcję wśród uczniów i ich szybki progres .

Dokształcam się każdego tygodnia i podnoszę swoje kompetencje.

Szukam nowych rozwiązań i technik , aby w wyraźny sposób zapewniać kursantom coraz wyższą jakość .

W razie zainteresowania przesyłam do Ciebie wiadomość mailową ze wszystkimi najważniejszymi informacjami na temat zajęć i współpracy i dostępnymi terminami + test poziomujący i szczegółowy opis formuły lekcji.

Oczywiście wiadomość i test do niczego nie zobowiązują.

Formuła jest elastyczna, na każdym etapie można ją dostosować do celu/oczekiwań ucznia na ile to możliwe.

Cena zajęć jest ustalana indywidualnie z każdą osobą w zależności od celu zajęć, danego przypadku, zakresu tematycznego, oczekiwań itd. Widełki cenowe podane w profilu są przybliżone/orientacyjne.

Jeżeli tylko nie jesteś pewna/y czy umówić się na lekcję, zastanawiasz się czy to jest to, czy naprawdę warto - wyślij SMS, e-mail lub zadzwoń, a ja skontaktuję się z Tobą.

Nr. tel.: 883 389 701

Chętnie odpowiem na wszystkie pytania :).

Serdecznie zapraszam!

Wojciech Ignatowski

Szkoła średnia

Studia

U nauczyciela

Online