Pobierz e-book: "Zawód: Korepetytor - Kompendium wiedzy”. Kliknij tutaj!

Serwis ogłoszeniowy e-korepetycje.net

e-korepetycje.net

Ostatnie wpisy

Zabójcy motywacji. Jak nie motywować siebie i innych?

​„Boże spraw, by nam się chciało, tak jak nam się nie chce” Zazwyczaj jak się słyszy te słowa, to od razu przychodzą na myśl mobilizujące hasła, które zachęcają do działania. Niektórzy nie mają świadomości, że niejednokrotnie swoim zachowaniem osłabiają swoją wolę i chęć odrzucenia stagnacji. Co jest zabójcą motywacji?

Czytaj dalej »

Jak robić notatki? Sprawdzone sposoby, aby robić to dobrze

Krótko, zwięźle i na temat to cechy każdej notatki. Można odnosić się w niej do tego, co wydarzyło się w przeszłości, co aktualnie trwa albo, co ma się zdarzyć za jakiś czas. Napisanie takiego skrótowego i rzeczowego tekstu o charakterze informacyjnym, to na pozór nietrudne zadanie. Należy tutaj zadbać o logikę i spójność, a to nie zawsze przychodzi bez przeszkód.

Czytaj dalej »

Wydaliśmy nowy e-book o zawodzie korepetytora

„Zawód: Korepetytor”, to pierwsza w Polsce publikacja przeznaczona w całości branży korepetytorskiej i doskonale spełniająca potrzeby tej grupy. To kompendium wiedzy, które pomoże korepetytorom usystematyzować wiedzę z zakresu organizacji, marketingu, ekonomii oraz prawa, a dzięki temu stać się bardziej konkurencyjnym na rynku i zarabiać więcej na korepetycjach.

Czytaj dalej »
Marketing internetowy dla edukacji
Baza testów
Akcja pomagam nie szkodzę

Czasy angielskie - porównanie

Dzisiaj mała ściągawka w angielskich czasów. Jak budować zdania, pytania i przeczenia. Mamy nadzieję, że przyda się do powtórki.

  Zdanie oznajmujące Zdanie pytające Zdanie przeczące
Present Simple (mówimy w nim o rzeczach powtarzających się, cyklicznych, odbywających się w teraźniejszości) podmiot + czasownik + reszta zdania operator Do/Does + podmiot + czasownik + reszta zdania + ? podmiot + do/does + not + czasownik + reszta zdania
I read a book. Do I read a book? I do not read a book.
He reads a book. Does he read a book? He does not read a book.
They read a book. Do they read a book? They do not read a book.
Present Continous (czas służy do opisywania zdarzeń w teraźniejszości, które dzieją się aktualnie) podmiot + czasownik to be + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania To be + podmiot + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania + ? podmiot + to be + not + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania
I am reading a book. Am I reading a book now? I am not reading a book now.
He is reading a book. Is he reading a book now? He is not reading a book now.
They are reading a book. Are they reading a book now? They are not reading a book now.
Present Perfect (służy do opisywania doświadczeń lub czynności wykonanych w nieokreślonym czasie, takich, których skutki widzimy aktualnie) podmiot + have/has + czasownik w III formie + reszta zdania operator Have/Has + podmiot + czasownik w III formie + reszta zdania + ? podmiot + have/has + not + czasownik w III formie + reszta zdania
I have eaten my dinner. Have I eaten my dinner? I have not eaten my dinner.
He has eaten his dinner. Has he eaten his dinner? He has not eaten his dinner.
They have eaten their dinner. Have they eaten their diiner? They have not eaten their dinner.
Present Perfect Continous (służy do opisywania czynności, które trwają już jakiś czas) podmiot + have/has + been + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania operator Have/Has + podmiot + been + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania + ? podmiot + have/has + not + been + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania
I have been reading a book for 20 minutes. Have I been reading a book for 20 minutes? I have not been reading a book for 20 minutes.
He has been reading a book for 20 minutes. Has he been reading a book for 20 minutes? He has not been reading a book for 20 minutes.
They have been reading a book for 20 minutes. Have they been reading a book for 20 minutes? They have not been reading a book for 20 minutes.
Past Simple (służy do określenia czynności, które miały miejsce w przeszłości w określonym czasie i zostały zakończone) podmiot + czasownik w II formie + reszta zdania operator Did + podmiot + czasownik + reszta zdania + ? podmiot + did + not + czasownik + reszta zdania
I wrote the letter yesterday. Did I write the letter yesterday? I did not write the letter yesterday.
He wrote the letter yesterday. Did he write the letter yesterday? He did not write the letter yesterday.
They wrote the letter yesterday. Did they write the letter yesterday? They did not write the letter yesterday.
Past Continous (służy do określenia czynności, które miały miejsce w przeszłości w określonym czasie i nie zostały zakończone). podmiot + was/were + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania Was/Were + podmiot + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania + ? podmiot + was/were + not + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania
I was reading a book all day. Was I reading a book all day? I was not reading a book all day.
He was reading a book all day. Was he reading a book all day? He was not reading a book all day.
They were reading a book all day. Were they reading a book all day? They were not reading a book all day.
Past Perfect (służy do określenia czynności zakończonych w przeszłości, przed innym zdarzeniem, które również miało miejsce w przeszłości, tzw. czas zaprzeszły). podmiot + had + czasownik w III formie + reszta zdania operator Had + podmiot + czasownik w III formie + reszta zdania + ? podmiot + had + not + czasownik w III formie + reszta zdania
I had read a book before I wrote the letter. Had I read a book before I wrote the letter? I had not read a book before I wrote the letter.
He had read a book before he wrote the letter. Had he read a book before he wrote the letter? He had not read a book before he wrote the letter.
They had read a book before they wrote the letter. Had they read a book before they wrote the letter? They had not read a book before they wrote the letter.
Future Simple (służy do określenia czynności w przyszłości, sczególnie na podstawie własnych obietnic, decyzji). podmiot + will + czasownik + reszta zdania operator Will + podmiot + czasownik + reszta zdania + ? podmiot + will + not + czasownik + reszta zdania
I will give you a pen. Will I give you a pen? I will not give you a pen.
He will give you a pen. Will he give you a pen? He will not give you a pen.
They will give you a pen. Will they give you a pen? They will not give you a pen.
Future Continous (służy do opisywania czynności, które będą miały miejsce w przyszłości w określonym czasie). podmiot + operator will + be + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania operator Will + podmiot + be + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania + ? podmiot + operator will + not + be + czasownik z końcówką -ing + reszta zdania
I will be writing a letter tonight. Will I be writing a letter tonight? I will not be writing a letter tonight.
He will be writing a letter tonight. Will he be writing a letter tonight? He will not be writing a letter tonight.
They will be writing a letter tonight. Will they be writing a letter tonight? They will not be writing a letter tonight.

Zapisz się na listę, dzięki czemu otrzymasz:

Darmowy e-book: „Zawód: Korepetytor” – kompendium wiedzy każdego korepetytora,
a także dostęp do unikalnych treści i comiesięczne podsumowania.

  • Imię:
  • Email:

Zapisując się na listę akceptujesz politykę prywatności serwisu.